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IHMC CmapTools-ekin sortu den kontzeptu-mapa honek honi buruzko informazioa du: IK-KI, 2. Algunas ideas fundamentales 4.Tipos de estructuras de actividad, Ambito de intervención A Cohesión de grupo, 2. Algunas ideas fundamentales 7.Niveles de análisis de la estructura de la actividad, 3.El programa CA-AC Cooperar para aprender/ Aprender a cooperar Ambito de intervención B, 2. Algunas ideas fundamentales 2.De una estructura de actividad indivudualista a otra cooperativa, IK-KI Pere Pujolas 2. Algunas ideas fundamentales, 2. Algunas ideas fundamentales 9.Factores y contrafactores de calidad, Introducción Equipos de base, 2. Algunas ideas fundamentales 5.Que entendemos por aprendizaje cooperativo, Ambito de intervencion C Introducción, Ambito de intervención A Dimensiones de análisis del grado de cohesión del grupo, Algunas estructuras cooperativas Estructuras cooperativas básicas, Introducción Ambitos de intervención, Dimensiones de análisis del grado de cohesión del grupo 1, 2. Algunas ideas fundamentales 3.Las estructuras cooperativas (Spencer Kagan), 2. Algunas ideas fundamentales 6.La estructura de una sesion de clase, Dimensiones de análisis del grado de cohesión del grupo 2, Ambito de intervencion C Planes de equipo, Algunas estructuras cooperativas Estructuras cooperativas específicas, 3.El programa CA-AC Cooperar para aprender/ Aprender a cooperar Introducción
Estructuras cooperativas básicas
Actividades para mostrar la importancia de trabajar en equipo y demostrar su eficacia
Las estructuras cooperativas segun Spencer Kagan
Estrategias y dinámicas para facilitar la participación de los alumnos corrientes en el proceso de inclusión de algún compañero y potenciar el conocimiento mutuo
Niveles de análisis de la estructura de la actividad y del trabajo en equipo en un grupo clase
Dimensiones de análisis del grado de cohesión del grupo
Ámbito de intervención B
Algunas dinámicas de grupo para favorecer la interrelación
Algunas estructuras cooperativas
La estructura de una sesión de clase
Evaluar el trabajo en equipo
Estructuras cooperativas específicas
El Cuaderno del Equipo
Qué entendemos por aprendizaje cooperativo
Hitzaldia(Entrar como invitado)
Introducción
Ámbitos de intervención
El grado de cooperatividad y el índice de calidad
Los equipos de base
Enseñar a trabajar en equipo
De la lógica de la homogeneidad a la lógica de la heterogeneidad
Ámbito de intervención A
De una estructura de la actividad individualista o competitiva a una estructura de la actividad cooperativa
Dinámicas de grupo para fomentar la participación
Factores y contrafactores de calidad de un equipo cooperativo
Una Unidad Didáctica estructurada de forma cooperativa
Ámbito de intervención C
Algunas técnicas cooperativas
Tipos de estructuras de la actividad
Actividades para preparar y sensibilizar al alumnado para trabajar de forma cooperativa