WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Deze Concept Map heeft informatie gerelateerd aan: Actief Leren, extrinsiek door leerintentie, leerfuncties cognitief, fasering van leerproces voor leren van vaardigheden, directe intructie met fasering, positief leerklimaat door relatie, extrinsiek door doetaken, zelfstandig leren ???? vaststelling leerdoelen omvang taak gerichtheid op inhoud of proces rol docent rol leerling feedback reflectie, positief leerklimaat door competentie, Actief Leren is zelfstandig, oriënteren plannen uitvoeren afronden verdieping: met effectieve feedback, voorkeursstijl met instapaciviteit dromer denker toetser doener, vragen stellen op 4 niveaus, zelfverantwoordelijk leren ???? vaststelling leerdoelen omvang taak gerichtheid op inhoud of proces rol docent rol leerling feedback reflectie, directe intructie met 2 docentrollen: begeleiding en instructie, orienteren voordoen nadoen zelf doen verdieping: met effectieve feedback, rolverdeling met roulatie van rollen, metacognitief 2/3 voorbeelden, samenwerkend leren veronderstelt 5 randvoorwaarden (sleutelbegrippen), leren in projecten volgens oriënteren plannen uitvoeren afronden, leren van vaardigheden volgens orienteren voordoen nadoen zelf doen