WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: PRINCIPIOS EDUCATIVOS1, LOS ESTUDIANTES REQUIEREN ENFRENTAR PROBLEMAS AUTEN TICOS EN ESCENARIOS REALES SE DEBE REFLEXIONAR SOBRE LA ENSEÑANZA Y LA FORMA DE HACERLO se deben, CONCEPCION DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL puede ser APRENDIZAJE EXPERIENCIAL JOHN DEWEY, PROCESO DIALÓGICO NEGOCIACION TANTO INTERNO COMO SOCIAL se da EL CONOCIMIENTO Y ACTIVIDAD COGNITIVA EN LA CULTURA Y LA HISTORIA EN UN CONTEXTO DETERMINADO, EL CONOCIMIENTO Y ACTIVIDAD COGNITIVA EN LA CULTURA Y LA HISTORIA EN UN CONTEXTO DETERMINADO es UN PROCESO MULTÍDIMENSIONAL, LA RELEVANCIA SOCIAL SABE, PUEDE HACER, DESEA SABER se realiza EN SERVICIO A LA COMUNIDAD, TRABAJO COOPERATIVO, SIMULA CION, MEDIADO POR LAS TIC CUANDO SE UTILIZAN COMO HERRAMIENTAS COGNITIVAS, CONCEPCION DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL también se busca APRENDIZAJE REFLEXIVO DONALD SCHÖN, CONCEPCION DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL debería ser APRENDIZAJE SITUADO CONSTRUCTIVISMO SOCIOCULTURAL, EL APRENDIZAJE ES UNA PRÁCTICA CONSTRUCTIVA INTENCIONAL, ACTIVA Y CONSCIENTE es un PROCESO DIALÓGICO NEGOCIACION TANTO INTERNO COMO SOCIAL, LA PREOCUPACIÓN DE LA RUPTURA DE LA ESCUELA CON LA VIDA propone para ello, APRENDIZAJE REFLEXIVO DONALD SCHÖN contempla APRENDER HACIENDO, LA REFLEXIÓN SOBRE LA ACCIÓN O LA PRÁCTICA DETECCIÓN DEL PROBLEMA, APRENDIZAJE EXPERIENCIAL JOHN DEWEY considera EXPERIENCIA O PROBLEMA, APRENDIZAJE SITUADO CONSTRUCTIVISMO SOCIOCULTURAL se busca EL APRENDIZAJE ES UNA PRÁCTICA CONSTRUCTIVA INTENCIONAL, ACTIVA Y CONSCIENTE