WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
IHMC CmapTools-ekin sortu den kontzeptu-mapa honek honi buruzko informazioa du: Ebaluazio Diagnostikoa eskema 11-12, 5. Hobekuntza-Plana Hobekuntzarako esku-hartze plana, 5. Hobekuntza-Plana Familiak informatu, IKASTETXEKO TXOSTENA ETA HOBEKUNTZA-PLANA OSATZEKO PROZESUA 4. Ikastetxeko txostena, IKASTETXEKO TXOSTENA ETA HOBEKUNTZA-PLANA OSATZEKO PROZESUA 2. Konpetentziaka aztertu. Hizkuntza Komunikazioa Euskaraz Hizkuntza Komunikazioa Gaztelaniaz Matematika Ingelesa, 5. Hobekuntza-Plana Hobekuntza-jardueren plangintza, 5. Hobekuntza-Plana 3. Hobekuntza-plana Inplementatu. Ikastetxeko Urteko Planean txertatu, 5. Hobekuntza-Plana Hobekuntza-plana idatzi, 4. Ikastetxeko txostena Klaustroan aurkeztu, 2. Konpetentziaka aztertu. Hizkuntza Komunikazioa Euskaraz Hizkuntza Komunikazioa Gaztelaniaz Matematika Ingelesa Taula bete (orokorra), IKASTETXEKO TXOSTENA ETA HOBEKUNTZA-PLANA OSATZEKO PROZESUA 1. Gainbegirada Balorazio orokorra, 2. Konpetentziaka aztertu. Hizkuntza Komunikazioa Euskaraz Hizkuntza Komunikazioa Gaztelaniaz Matematika Ingelesa Konpetentzi guztiak Emaitzen azterketa, 2. Konpetentziaka aztertu. Hizkuntza Komunikazioa Euskaraz Hizkuntza Komunikazioa Gaztelaniaz Matematika Ingelesa Galderak *****, 5. Hobekuntza-Plana Hobekuntza-jardueren plangintza Mintegi guztietan eta gelako irakasle taldeetan aztertu eta ekarpenak egin, 4. Ikastetxeko txostena Balizko hobekuntza-jarduera eta proposamen hasierako aurreikuspena, 2. Konpetentziaka aztertu. Hizkuntza Komunikazioa Euskaraz Hizkuntza Komunikazioa Gaztelaniaz Matematika Ingelesa Ikastaldeak alderatu ***, 5. Hobekuntza-Plana OOGn aurkeztu, 3. Joan den ikasturteko emaitzekin alderatu 2010-11ko hobekuntza lerroen jarraipena, 4. Ikastetxeko txostena Familiako txostenak nola banatu erabaki eta banatu, 4. Ikastetxeko txostena OOGn aurkeztu, 4. Ikastetxeko txostena Mintegi guztietan eta gelako irakasle taldeetan aztertu eta ekarpenak egin