WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Aquest mapa conceptual conté informació relacionada amb: Inici4, COGNITIVA SOCIAL (BANDURA) APORTEN DIFERENTS ENFOCAMENTS SOBRE LA RELACIÓ ENTRE EL DESENVOLUPAMENT DE LES CAPACITATS HUMANES, ACTITUDS, VALORS I NORMES Per Acceptar-se, respectar-se i valorar-se a un mateix i als altres, ENFOCAMENT SOCIOCULTURAL (VIGOTSKY) APORTEN DIFERENTS ENFOCAMENTS SOBRE LA RELACIÓ ENTRE EL DESENVOLUPAMENT DE LES CAPACITATS HUMANES, LES TEORIES DE L'APRENENTATGE SÓN APRENENTATGE PER DESCOBRIMENT (BRUNNER), TEORIA COGNITIVA DE L'APRENENTATGE HUMA (AUSBEL) APORTEN DIFERENTS ENFOCAMENTS SOBRE LA RELACIÓ ENTRE EL DESENVOLUPAMENT DE LES CAPACITATS HUMANES, TEORIA COGNITIVA DE L'APRENENTATGE HUMA (AUSBEL) APORTEN DIFERENTS ENFOCAMENTS SOBRE LA RELACIÓ ENTRE ELS CONTINGUTS ESCOLARS, organitzats per etapes i cicles d'aprenentatge Organitzaten a través d'àrees de coneixement PROCEDIMENTS, PRESUPÒSITS ASSOCIACIONISTES (SKINNER) APORTEN DIFERENTS ENFOCAMENTS SOBRE LA RELACIÓ ENTRE EL DESENVOLUPAMENT DE LES CAPACITATS HUMANES, EL DESENVOLUPAMENT DE LES CAPACITATS HUMANES són CAPACITATS DE RELACIÓ I INTERACCIÓ SOCIAL, PROCEDIMENTS Per Practicar la comunicació, la discussió i el debat, ???? ???? organitzats per etapes i cicles d'aprenentatge, APRENENTATGE PER DESCOBRIMENT (BRUNNER) APORTEN DIFERENTS ENFOCAMENTS SOBRE LA RELACIÓ ENTRE ELS CONTINGUTS ESCOLARS, PROCEDIMENTS Per Planificar i controlar l'atenció, percepció i cognició, ACTITUDS, VALORS I NORMES Per Demostrar formes consistents i compromeses d'actuació per la convivència i participació social, PROCEDIMENTS Per Automatitzar tècniques, operacions, rutines, etc., ACTITUDS, VALORS I NORMES Per Prendre una postura activa davant del món i la societat tan individual com col·lectivament, FETS, CONCEPTES I PRINCIPIS Per Identificar la realitat per entendre i explicar el que ens envolta, FETS, CONCEPTES I PRINCIPIS Per Actuar de manera reflexiva, LES TEORIES DE L'APRENENTATGE SÓN PRESUPÒSITS ASSOCIACIONISTES (SKINNER), LES TEORIES DE L'APRENENTATGE SÓN RELACIÓ ENTRE DESENVOLUPAMENT I APRENENTATGE (PIAGET)