WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: continguts escolars 22, Valor, actituds i normes Saber ser, estar o valorar, El que ha succeït poden ser Mental, LA CARACTERITZACIÓ I APRENENTATGE Tipologia, EL DESENVOLUPAMENT DE TOTES LES CAPACITATS DELS ALUMNES i per tant EL CARÀCTER INTEGRAT DELS APRENENTATGES ESCOLARS, de procediments porten al perfeccionament dels instruments, Coneixements PUNTS EN COMÚ, Conjunt d'accions ordenades que s'orienten cap a la consecució d'una meta. Tipus de coneixement procedimental Les estratègies d'aprenentatge, FETS són El que ha succeït, Tipus d'aprenentatge per igual aprendre'ls implica fer funcionar Condicions d'Aprenentatge, Etapes de l'aprenentatge de procediments Coneixement declaratiu, Progrés de les persones PUNTS EN COMÚ, PROCEDIMENTS Criteris de classificació, Saber fer vol dir Activa i hàbil, Processos d'aprenentatge basats en Observació, LA NOVA CONCEPCIÓ DELS CONTINGUTS funció Socialitzadora, Caracterització i articulació Normes, Caracterització i articulació Valors, el mitjà per assolir les finalitats i els objectius que l'educació escolar té per a cada una de les etapes Tenint en compte Els destinataris, Procés propi d'indagació per l'elaboració del Contingut Objecte d'Aprenentatge, Les estratègies d'aprenentatge Què cal? Fer un ús estratègic de les actuacions i del coneixement