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Este Cmap, tiene información relacionada con: Sociología, SOCIOLOGÍA Humanismo y Renacimiento, SOCIOLOGÍA Reforma y Contrareforma (1517), SOCIOLOGÍA Revolución Francesa, Revolución Francesa La sociedad estaba dividida en tres estamentos: 1º Estamento: Clero y Nobleza. 2º Estamento: Nobleza. 3º Estamento: Burguesía (Artesanos, Campesinos) acá comienza a gestarse la revolución. La Revolución se da en tres etapas: 1º (1784-1792) * Aprobación de los derechos del hombre. * Se eliminan los privilegios Feudales. * Se realiza la Constitución. * Se secularizan los bienes de la Iglesia. 2º Liderada por la República * Predominio de los sectores populares. * Decapitan a Luis XVI. 3º Se proclama la Constitución del año tres * Solo se buscan los intereses de la Burguesía. * La revolución termina con el golpe de estado de Napoleón Bonaparte. * Se va convirtiendo en una sociedad Capitalista., Humanismo y Renacimiento * Transición de la Filosofía Medieval a la Moderna. * Nace en Florencia. * Resurgimiento del arte de la Anti- güedad Clásica. * Descomposición del Feudalismo (Cambios en el sistema Económico, social y político). * Nuevos Métodos de estudiar los fe- nómenos naturales. (Observación- Experimentación) * Proceso secular: Mirada antropo- céntrica. * Creación de Universidades (Praga, Viena, Colonia) * Grandes descubrimientos geográ- ficos (Descubrimiento de América) * Creación de la Imprenta, Reforma y Contrareforma (1517) Reforma Protestante (Martín Lutero) Se opuso a * la venta de indulgencias. * Abuso de poder. * Veneración supersticiosa de reliquias. * Ignorancia de los clérigos. Fue una reforma religiosa y arrastró los factores Social, Político y Económico. La libre interpretación de la Biblia, generó la necesidad de aprender a leer y escribir. Contrareforma Católica (Papa Paulo III) * Confirma los dogmas recusados por los protestantes. * Confirmación de la creencia en el purga- torio. * Mantenimiento de la sucesión apostólica del sacerdocio. * Ratificación de la supremacía del Papa por sobre Obispos y Sacerdotes. * Prohibe la venta de indulgencias. * Se crea un índice de Libros prohibidos., Revolución Científica (Nueva Ciencia) * Anécdota de Galileo sobre las lunas de Júpiter. * Conocimiento anterior=Conocimiento adquirido. * Revolución científica=Conocimiento deducido, pensado, razonado. Principales Exponentes: - Bacon: el científico es un teórico que observa y un observador que piensa. "Forma de razo- namiento inductiva". Se basa en la observación de la naturaleza. - Descartes: fue uno de los primeros en escribir en lengua Romance, no en Latín. Obras: El dis- curso del método para conducir a la razón y buscar la verdad en la ciencia. - Galileo: Insistió en la observación y experimen- tación. - Newton: utilizó el cálculo diferencial y la mecá- nica celeste. Escribió un tratado de óptica y Fi- losofía Natural., SOCIOLOGÍA Revolución Científica (Nueva Ciencia), SOCIOLOGÍA Revolución Industrial, Revolución Industrial * El hombre rural ignoraba el progreso de las grandes ciudades. * La introducción de las máquinas reempla- zando al hombre, produce cambios en la vida social y económica. * Aparece el empleo Racional Se da en tres etapas: 1- Modificaión de la técnica de fabricación y transporte y comercialización. Se reem- plazan las herramientas manuales por máquinas. 2- Surge el sistema fabril. Producción a gran escala. 3- El nuevo sistema tecnológico provocó reac- ciones en todo el muno. Aparece un nuevo actor social "El proletariado de las Fábricas".