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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Denis_Taxonomie_Meynadier, Différents objectifs, applications, utilisateurs et paradigmes. Développement de ces interelations Apparition de plateformes intégrées d'enseignement à distance, Classification "panoramique" des UPO articulée sous 4 "facettes" 2. Utilisateurs Apprenants et formateurs, Outil d'apprentissage et d'information: école, entreprise Création Nouveaux logiciels, métiers, Tentative taxonomie Denis, B. 2002 Classification "panoramique" des UPO articulée sous 4 "facettes", Communication, coopération amélioration du processus éducatif développement de différentes compétences ???? Rôle vital du formateur: transformation des logiciels comme instruments cognitifs pour les utilisateurs et non pas comme outils didactique, Logiciels ouverts Logiciels fermés Différentes méthodes d'Apprentissage/Enseignement imprégnation/modalisation réception/transmission pratique/guidage etc., 1. Enseignement/acquisition de notions 2. Recherche d'informations 3. Création de programmes/de logiciels multimédia 4. Production de traveaux avec des logiciels-outils 5. Communication et collaboration 6. Gestion de l'ensignement et de l'apprentissage Taxonomie difficile: interelations, exploitations diverses Différents objectifs, applications, utilisateurs et paradigmes., Communication, coopération amélioration du processus éducatif développement de différentes compétences Taxonomie difficile: interelations, exploitations diverses Différents objectifs, applications, utilisateurs et paradigmes., UPO Développement Internet, outil de communication, Tentative taxonomie Taylor, 1980 Ordinateur Enseignant/Apprenant/Outil, Classification "panoramique" des UPO articulée sous 4 "facettes" 3. Paradigmes d'apprentissage/enseignement utilisations des logiciels imprégnation/modalisation réception/transmission pratique/guidage etc., Logiciels ouverts Logiciels fermés Différentes méthodes d'Apprentissage/Enseignement Communication, coopération amélioration du processus éducatif développement de différentes compétences, Classification "panoramique" des UPO articulée sous 4 "facettes" 1. Applications Logiciels ouverts Logiciels fermés, Outil d'apprentissage et d'information: école, entreprise Meilleure exploitation pédagogique Tentative taxonomie, Tentative taxonomie Limbos, 1990 Taxonomie centrée sur l'apprenant, théorie socio-constructiviste, Classification "panoramique" des UPO articulée sous 4 "facettes" 4. Objectifs poursuivis 1. Enseignement/acquisition de notions 2. Recherche d'informations 3. Création de programmes/de logiciels multimédia 4. Production de traveaux avec des logiciels-outils 5. Communication et collaboration 6. Gestion de l'ensignement et de l'apprentissage, UPO Meilleure exploitation pédagogique Tentative taxonomie, UPO Développement Outil d'apprentissage et d'information: école, entreprise