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Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa conceptual tema 7, Los abverbios son palabras que expresan las circunstancias en las que sucede una accion:lugar, tiempo,cantidad... Los abverbios pueden complementar a: ∙Un verbo:Corren←rápidamente. ∙Un abjetivo:Están muy→preocupados. ∙Otro adverbio:Vendrán bastante→deprisa. Los adverbios son palabras invariables, es decir,no tienen morfemas de género, número,persona... Sin embargo,en algunos casos los adverbios pueden admitir sufijos,como ito,illo,ísimo...:muchísimo,despacito., MAPA CONCEPTUAL TEMA 8 ∙LA ENTREVISTA Una entrevista consiste en hacer preguntas a una persona para conocer detalles de su trabajo, sus gustos o sus opiniones. En una entrevista hay siempre un titular,una entrada que proporciona informacion general sobre la persona a la que se ha entrevistado,y las preguntas y respuestas ordenadas., Algunas palabras llevan h intercalada: ahí,ahora,moho. ∙O A VECES TAMBIEN Se escriben con h las palabras que empiezan por hie,hue,hui y sus deribados excepto algunas veces que empiezan por o, MAPA CONCEPTUAL TEMA 7 ∙EL REPORTAJE El reportaje es un texto periodístico de investigación que desarrolla a fondo una noticia o un tema de actualidad. El reportaje comienza con un titular.En el reportaje pueden incluirse: declaraciones de los protagonistas y testígos,opiniones de los expertos, estudios previos sobre el tema ,imágenes y estadísticas., Los adverbios son palabras invariables, es decir,no tienen morfemas de género, número,persona... Sin embargo,en algunos casos los adverbios pueden admitir sufijos,como ito,illo,ísimo...:muchísimo,despacito. ???? Además de los adverbios,existen locuciones adverbiales o grupos de palabras que funcionan igual que un adverbio:no quiso venir a escondidas., Se escriben con j: ∙Los verbos que terminan en jear:cojear. ∙Las formas verbales cuyo infinitivo no lleva ni g ni j: deduje(deducir),introduje(introducir). ∙Las palabras que acaban en jero,jera,jeria,excepto ligero. Ejemplos:viajero,extranjera,relojeria. ∙¡CUIDADO! Se escriben con j las palabras que terminan en aje: salvaje, Se escriben con g: ∙Los verbos que terminan en ger y gir, excepto tejer y crujir.Ejemplos:escoger,exigir. ∙Las palabras que empiezan por geo,gest y gen excepto jengibre.Ejemplos:giometría,gestión,gentil. ∙Las palabras que terminan en gia,gio,gión y gional, excepto lejía.Ejemplos:siderurgía,privilegío,religion,regional. ∙SE ESCRIBEN CON J Se escriben con j: ∙Los verbos que terminan en jear:cojear. ∙Las formas verbales cuyo infinitivo no lleva ni g ni j: deduje(deducir),introduje(introducir). ∙Las palabras que acaban en jero,jera,jeria,excepto ligero. Ejemplos:viajero,extranjera,relojeria., MAPA CONCEPTUAL TEMA 7 ∙CLAES DE VERBOS Todas las formas verbales de un verbo se agrupan en su conjugación hay tres modelos de conjugación: ∙1.ª conjugación:el infinitivo termina en -ar:cantar. ∙2.ª conjugación:el infinitivo termina en -er:comer. ∙3.ª conjugacion:el infinitivo termina en -ir:vivir. Segun como se conjugan los verbos pueden ser regulares o irregulares. Los verbos regulares cumplen estas características: ∙Mantienen en toda la conjugación la misma raíz o lexema del infinitivo:cantar,canto,cantaba,cantaré... ∙Tienen las mismas desinencias que los modelos de la 1.ª, 2.ª ó 3.ª conjugación:amé,comí,viví. Los verbos irregulares presentan los siguientes cambios: ∙Distinta raíz:perder,pierdo. ∙Distintas desinencias:andar,anduvo(y no andó). ∙Distinta raíz y distintas desinencias:caber,cupo(y no cabió o cupió) Para saber si un vervo es regular o irregular,hay que observas si mantiene la raíz del infinitivo en estos tiempos de indicativo:el presente,el pretérito perfecto simple y el fututo imperfecto., MAPA CONCEPTUAL TEMA 8 ∙LOS PAREADOS Un pareado es una estrofa formada por dos verbos que riman entre si., MAPA CONCEPTUAL TEMA 8 ∙SE ESCRIBEN CON G Se escriben con g: ∙Los verbos que terminan en ger y gir, excepto tejer y crujir.Ejemplos:escoger,exigir. ∙Las palabras que empiezan por geo,gest y gen excepto jengibre.Ejemplos:giometría,gestión,gentil. ∙Las palabras que terminan en gia,gio,gión y gional, excepto lejía.Ejemplos:siderurgía,privilegío,religion,regional., Además de los adverbios,existen locuciones adverbiales o grupos de palabras que funcionan igual que un adverbio:no quiso venir a escondidas. ???? <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtable> <mtr> <mtd> <mtext> LUGAR </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> AQUI,ALLI,ENCIMA... </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> AL FINAL,AL OTRO LADO </mtext> </mtd> </mtr> <mtr> <mtd> <mtext> TIEMPO </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> HOY,ALLER,AHORA... </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> DE VEZ EN CUANDO </mtext> </mtd> </mtr> <mtr> <mtd> <mtext> MODO </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> BIEN,MAL,ASI... </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> A REGAÑADIENTES, A ESCONDIDAS </mtext> </mtd> </mtr> <mtr> <mtd> <mtext> CANTIDAD </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> MUCHO,POCO... </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> ALGO ASI,MAS O MENOS </mtext> </mtd> </mtr> <mtr> <mtd> <mtext> AFIRMACIÓN </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> SI,CIERTO... </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> SIN LUGAR A DUDAS, EN VERDAD </mtext> </mtd> </mtr> <mtr> <mtd> <mtext> NEGACIÓN </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> NO,NUNCA,JAMAS </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> EN NINGUN CASO,PARA NADA </mtext> </mtd> </mtr> <mtr> <mtd> <mtext> DUDA </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> QUIZÁ,ACASO... </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> TAL VEZ </mtext> </mtd> </mtr> <mtr> <mtd> <mtext> </mtext> </mtd> <mtd> <mtext> ADVERBIOS </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> LOCUCIONES ADVERBIALES </mtext> </mtd> </mtr> </mtable> </mrow> </math>, MAPA CONCEPTUAL TEMA 7 ∙SUFIJOS DE LUGAR, INSTRUMENTO Y PROFESIÓN Estos sufijos sirven para formar nombres de lugar,instrumento profesión u ocupación: ∙-dor,-dora,-dero,-ero:vividor,vividora, vividero ∙-torio,-ario,-ería:santorio,sanitario, pescadería ∙-al,-eda,-edal:arenal,arboleda,dedal ∙-ista:periodista, MAPA CONCEPTUAL TEMA 8 ∙EL ABVERBIO Los abverbios son palabras que expresan las circunstancias en las que sucede una accion:lugar, tiempo,cantidad... Los abverbios pueden complementar a: ∙Un verbo:Corren←rápidamente. ∙Un abjetivo:Están muy→preocupados. ∙Otro adverbio:Vendrán bastante→deprisa., MAPA CONCEPTUAL TEMA 7 ∙PALABRAS CON H Se escriben con h: ∙Las formas de los verbos haber,hacer hallar, hablar y habitar y sus derivados:había,hago, halló,hable,habitó. ∙Las palabras que empiezan por hum-,horm- y horr-:humanidad,hormiga,horror. ∙Las palabras que empiezan por her-,exepto ermita, erguir y Ernesto:heredó, MAPA CONCEPTUAL TEMA 8 ∙LOS PRÉSTAMOS Los péstamos son las palabras que proceden de otras lenguas,en castellano existen muchos préstamos:del francés(ballet),del árabe(algodón), del italiano(soneto),del inglés(club),del catalán (capicúa),del gallego(morriña) y de lenguas indígenas americanas(patata). En algunos casos los préstamos mantienen su forma original., <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtable> <mtr> <mtd> <mtext> LUGAR </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> AQUI,ALLI,ENCIMA... </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> AL FINAL,AL OTRO LADO </mtext> </mtd> </mtr> <mtr> <mtd> <mtext> TIEMPO </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> HOY,ALLER,AHORA... </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> DE VEZ EN CUANDO </mtext> </mtd> </mtr> <mtr> <mtd> <mtext> MODO </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> BIEN,MAL,ASI... </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> A REGAÑADIENTES, A ESCONDIDAS </mtext> </mtd> </mtr> <mtr> <mtd> <mtext> CANTIDAD </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> MUCHO,POCO... </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> ALGO ASI,MAS O MENOS </mtext> </mtd> </mtr> <mtr> <mtd> <mtext> AFIRMACIÓN </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> SI,CIERTO... </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> SIN LUGAR A DUDAS, EN VERDAD </mtext> </mtd> </mtr> <mtr> <mtd> <mtext> NEGACIÓN </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> NO,NUNCA,JAMAS </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> EN NINGUN CASO,PARA NADA </mtext> </mtd> </mtr> <mtr> <mtd> <mtext> DUDA </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> QUIZÁ,ACASO... </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> TAL VEZ </mtext> </mtd> </mtr> <mtr> <mtd> <mtext> </mtext> </mtd> <mtd> <mtext> ADVERBIOS </mtext> <mfenced open="" close="|"> <mtext> </mtext> </mfenced> </mtd> <mtd> <mtext> LOCUCIONES ADVERBIALES </mtext> </mtd> </mtr> </mtable> </mrow> </math> ???? Algunos adverbios se forman a partir de adjetivos añadiendola terminacion-mente si el adjetibo es de dos terminaciones,la terminacion se añade al femenino: rapido⇒rapidamente, El reportaje es un texto periodístico de investigación que desarrolla a fondo una noticia o un tema de actualidad. El reportaje comienza con un titular.En el reportaje pueden incluirse: declaraciones de los protagonistas y testígos,opiniones de los expertos, estudios previos sobre el tema ,imágenes y estadísticas. ???? Ejemplo de reportaje, MAPA CONCEPTUAL TEMA 7 ∙LOS ROMANCES Los romances son poemas que cuentan una historia:de batallas,de encuentros,de amor... Los romances tienen rima asonante en los versos pares, Se escriben con g: ∙Los verbos que terminan en ger y gir, excepto tejer y crujir.Ejemplos:escoger,exigir. ∙Las palabras que empiezan por geo,gest y gen excepto jengibre.Ejemplos:giometría,gestión,gentil. ∙Las palabras que terminan en gia,gio,gión y gional, excepto lejía.Ejemplos:siderurgía,privilegío,religion,regional. ∙¡CUIDADO! Se escriben con g las palabras que terminan en ger: origen, Se escriben con h: ∙Las formas de los verbos haber,hacer hallar, hablar y habitar y sus derivados:había,hago, halló,hable,habitó. ∙Las palabras que empiezan por hum-,horm- y horr-:humanidad,hormiga,horror. ∙Las palabras que empiezan por her-,exepto ermita, erguir y Ernesto:heredó ∙¡CUIDADO! Algunas palabras llevan h intercalada: ahí,ahora,moho.