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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: TP1 Curricula (7-04), Gestion de l'éducation formulée en termes de Compétences générales, ???? amène à Réforme éducative, Demandes s'ils sont justifiés par Valeurs, Valeurs terminales personnelle EFFICACITÉ -> Améliorer les performances de chaque enfant (2), Valeurs terminales philosophique RESPECT D'UN DOGME RELIGIEUX -> SAINT-STANISLAS EST UN COLLEGE CHRETIEN. Il désire témoigner de la Bonne Nouvelle que le Christ a annoncée ainsi que des valeurs qu’il a vécues et auxquelles l’Eglise de notre temps se veut fidèle. (4), Réforme éducative nécessite une validation De terrain, Finalités répondent Besoins, Besoins ???? D'ACCEPTATION (PYRAMIDE DE MASLOW) -> Les socles de compétences du ministère de la Communauté Française prévoient des attitudes relationnelles à acquérir dont le fait de se connaître et accepter les différences, écouter, dialoguer, travailler en équipe et laisser s'exprimer. (8), Valeurs instrumentales personnelle VOLONTÉ -> L'épanouissement complet de la personnalité implique aussi une éducation à la volonté et à l'effort. On s'attachera notamment à valoriser les vertus du travail. (6), Besoins se traduisent en Demandes, Curriculum est testé par ????, Politique éducative formelle formulée en termes de Finalités, Valeurs instrumentales philosophique DÉVOTION RELIGIEUSE -> Lorsqu’une activité religieuse se déroule dans le cadre normal de l’horaire, ta présence est requise (5), ???? requiert Programme d'étude, Valeurs ???? Valeurs terminales, Action éducative formulée en termes de Compétences spécifiques, Politique éducative formelle impose Réforme éducative, Valeurs influencent ????, Réforme éducative justifiée par Besoins, Valeurs terminales sociale SÉCURITÉ -> Un élève régulièrement inscrit dans un établissement d'enseignement subventionné ne peut en être exclu définitivement que si les faits dont l'élève s'est rendu coupable portent atteinte à l'intégrité physique, psychologique ou morale d'un membre du personnel ou d'un élève. (3)