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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 7. TIC-ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, TRABAJO *COLABORATIVO *COOPERATIVO establecen PUENTES DE COMUNICACION, LA SUMA DE PERSONAS que pretendan CUMPLIR CON TAREAS ESPECIFICAS, RECONOCIMIENTO DEL PROPIO APROVECHAMIENTO vinculado con LA METACOGNICION, DISEÑADOR DE ESCENARIOS DE APRENDIZAJE enfocado a DESARROLLO DE COMPETENCIAS, TRABAJO *COLABORATIVO *COOPERATIVO PRIORIZA EL AUTO APRENDIZAJE, REGULADO Y AUTODIRIGIDO al promover COMPETENCIAS BASICAS Y ESTRATEGICAS, USO DE TIC ya que permite establecer RITMOS DE APRENDIZAJE, TRABAJO *COLABORATIVO *COOPERATIVO meta COMPETENCIAS PARA LA VIDA, COMPETENCIAS BASICAS Y ESTRATEGICAS su evaluacion apoya el RECONOCIMIENTO DEL PROPIO APROVECHAMIENTO, PUENTES DE COMUNICACION entre DOCENTES Y ALUMNOS, DIALOGO PARTICIPATIVO ENTRE LOS MIEMBROS puede ser enriquecido por USO DE TIC, LA METACOGNICION tomando conciencia de LA PROPIA NECESIDAD DEL APRENDIZAJE, TRABAJO *COLABORATIVO *COOPERATIVO NO ES LA SUMA DE PERSONAS, EL AUTO APRENDIZAJE el cual es REGULADO Y AUTODIRIGIDO, Las TIC Y LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE el papel del docente DISEÑADOR DE ESCENARIOS DE APRENDIZAJE, DOCENTES Y ALUMNOS favoreciendo DIALOGO PARTICIPATIVO ENTRE LOS MIEMBROS, DESARROLLO DE COMPETENCIAS favoreciendo el APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, Las TIC Y LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE las actividades deben apoyar TRABAJO *COLABORATIVO *COOPERATIVO