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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 4. ABC, PROPOSITOS O METAS para el APRENDIZAJE DEL ALUMNO, ALUMNO "protagonista" interactuando e AMBIENTES PARTICIPATIVOS Y DISTRIBUIDOS, LA MOVILIZACION DE LOS SABERES otorga facultad a ALUMNO "protagonista", APRENDIZAJE DEL ALUMNO establece el COMO, SABER HACER consiste en DEMOSTRAR ACCIONES PRACTICAS, SABER HACER en acción es MOVILIZAR AL ALUMNO, UN SABER EN EJECUCION dando mayor enfasis al SABER HACER, EL COMO Actuar convergen en una POSTURA INTEGRAL U HOLISTICA, APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS ABC se centra en EL DESARROLLO INTEGRAL DEL ALUMNO, AMBIENTES PARTICIPATIVOS Y DISTRIBUIDOS el resultado EL COMO Actuar, EL DESARROLLO INTEGRAL DEL ALUMNO su objetivo LA MOVILIZACION DE LOS SABERES, AMBIENTES PARTICIPATIVOS Y DISTRIBUIDOS el resultado EL PARA QUE O DONDE (Aplicación reflexiva), EL QUE Pensar convergen en una POSTURA INTEGRAL U HOLISTICA, APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS ABC pionera en México YOLANDA ARGUDIN (2005), QUE relacionado con CONOCIMIENTO FACTICO, APRENDIZAJE DEL ALUMNO establece el QUE, YOLANDA ARGUDIN (2005) su definición UN SABER EN EJECUCION, PARA QUE establece CUANDO HACER LAS COSAS Y EN QUE CIRCUNSTANCIAS, EL PARA QUE O DONDE (Aplicación reflexiva) convergen en una POSTURA INTEGRAL U HOLISTICA, LA MOVILIZACION DE LOS SABERES otorga facultad a PROFESOR "promotor de saberes"