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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 4. ABC, PROPOSITOS O METAS para el APRENDIZAJE DEL ALUMNO, APRENDIZAJE DEL ALUMNO establece el COMO, LA MOVILIZACION DE LOS SABERES otorga facultad a ALUMNO "protagonista", ALUMNO "protagonista" interactuando e AMBIENTES PARTICIPATIVOS Y DISTRIBUIDOS, SABER HACER consiste en DEMOSTRAR ACCIONES PRACTICAS, AMBIENTES PARTICIPATIVOS Y DISTRIBUIDOS el resultado EL COMO Actuar, APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS ABC se centra en EL DESARROLLO INTEGRAL DEL ALUMNO, EL COMO Actuar convergen en una POSTURA INTEGRAL U HOLISTICA, UN SABER EN EJECUCION dando mayor enfasis al SABER HACER, SABER HACER en acción es MOVILIZAR AL ALUMNO, EL QUE Pensar convergen en una POSTURA INTEGRAL U HOLISTICA, AMBIENTES PARTICIPATIVOS Y DISTRIBUIDOS el resultado EL PARA QUE O DONDE (Aplicación reflexiva), EL DESARROLLO INTEGRAL DEL ALUMNO su objetivo LA MOVILIZACION DE LOS SABERES, QUE relacionado con CONOCIMIENTO FACTICO, APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS ABC pionera en México YOLANDA ARGUDIN (2005), APRENDIZAJE DEL ALUMNO establece el QUE, EL PARA QUE O DONDE (Aplicación reflexiva) convergen en una POSTURA INTEGRAL U HOLISTICA, PARA QUE establece CUANDO HACER LAS COSAS Y EN QUE CIRCUNSTANCIAS, YOLANDA ARGUDIN (2005) su definición UN SABER EN EJECUCION, LA MOVILIZACION DE LOS SABERES otorga facultad a PROFESOR "promotor de saberes"