WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: LENGUA TEMAS 11 12 Y 13 ALEJANDRO, GRAMATICA DE LOS TEMAS 11 12 Y 13 COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC) INDICA LAS CIRCUNSTANCIAS EN LAS QUE TIENEN LUGAR LA ACCIÓN QUE EXPRESA EL VERBO. PUEDE FUNCIONAR COMO COMPLEMENTOS CIRCUSTANCIALES: ∙UN ADVERBIO: EL BUS LLEGÓ MUY DESPA- CIO. ∙UN GRUPO NOMINAL, QUE PUEDE IR PRECE- DIDO O NO, POR UNA PREPOSICIÓN. JUAN ES- TÁ EN CASA. SALDRÁ EL LUNES. SEGUÚN LA CIRCUSTANCIA QUE INDICAN LOS COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES PUEDEN SER: ∙DE TIEMPO (CCT): SALIMOS AYER. ∙DE MODO (CCM): LA TORTUGA ES PEQUEÑA. ∙DE LUGAR (CCL): SE FUERON ALLÍ. ∙DE CANTIDAD (CCC): LOS MUEBLES OCUPAN MUCHO. ∙DE COMPAÑIA(CCComp.): MARCOS SE FUÉ CON ÉL. ∙DE FINALIDAD (CCF): HE TRAIDO BOMBONES PARA MAÑANA. ∙DE INSTRUMENTO (CCI): CORTA EL ÁRBOL CON LA SIERRA. PODEMOS SABER SI UNA PALABRA, O UN GRUPO NOMINAL ES UN COMPLEMENTO CIRCUSTANCIASL HACIENDO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: ¿CUANDO...? (CCT) ¿CÓMO...? (CCM) ¿DÓNDE...? (CCL) ¿CUÁNTO...? (CCC) ¿CON QUIEN...? (CCComp.) ¿PARA QUÉ...? (CCF) ¿CON QUE...? (CCI) EL ESTÁ EN EL SUPERMERCADO CON SU MADRE ∙¿DONDE ESTÁ?, EN EL SUPERMERCADO (CCL). ∙¿CON QUIÉN ESTÁ?, CON SU MADRE (CCComp.) EL COMPLEMENTO AGENTE (CA), INDICA QUIÉN REALIZA LA ACCION EN LAS ORACIONES EN VOZ PASIVA. PUEDEN FUNCIONAR COMO COMPLEMEN- TO AGENTE, UN NOMBRE O UN GRUPO NOMINAL PRECEDIDOS POR LA PREPOSICCIÓN POR: LOS BOMBEROS APAGARON EL FUEGO. EL FUEGO FUE APAGADO POR LOS BOMBEROS., GRAMATICA DE LOS TEMAS 11 12 Y 13 COMPLEMENTO DIRECTO EN UN PREDICADO VERBAL EL NÚCLEO PUEDE SER: ∙VERBO TRANSITIVO: NECESITA COMPLE- TAR SU SIGNIFICADO CON OTRA PALABRA O PALABRAS. ∙VERBO INTRANSITIVO: PUEDE APARECER SOLO. LOS VERBOS TRANSITIVOS VAN ACOMPA- ÑADOS DE UN COMPLEMENTO DIRECTO (CD). PUEDE FUNCIONAR COMO COMPLEMENTO DI- RECTO UN SUSTANTIVO (ESTUDIA INFORMÁ- TICA), UN PRONOMBRE (DIEGO LAS COGIÓ) O UN GRUPO NOMINAL (ESCUCHÓ UNA CANCIÓN- DE AMOR). EL COMPLEMENTO DIRECTO SE PUEDE SUSTI- TUIR POR LOS PRONOMBRES: LO, LA, LOS O LAS. (YO HAGO LAZOS./ YO LOS HAGO). TAM- BIÉN RESPONDE A LA PREGUNTA ¿QUE...? (¿QUE HAGO YO? LAZOS) O (¿A QUIÉN?) SI SE TRATA DE UNA PERSONA (SE LO DÍ A LAURA. ¿A QUIÉN SE LO DÍ?)., GRAMATICA DE LOS TEMAS 11 12 Y 13 EL PREDICADO EL PREDICADO DE UNA ORACIÓN INDICA QUÉ SE DICE DEL SUJETO. EL NÚCLEO DEL PREDICADO SIEMPRE ES UN VERBO EN FORMA PERSONAL. JUAN PARECE SIMPÁTICO PREDICADO EL HARÁ EL RÉCORD DE SALTO DE COMBA PREDICADO EL PREDICADO PUEDE SER: ∙NOMINAL: FORMADO POR UN VERBO CO- PULATIVO (SER, ESTAR O PARECER) Y UN ATRIBUTO. LA FUENTE ESTÁ EN LA PLAZA ATRIBUTO PREDICADO NOMINAL ∙VERBAL: FORMADO POR CUALQUIER VER- BO, EXCEPTO LOS COPULATIVOS. NUESTRO TIO LLEGARÁ PRONTO PREDICADO VERBAL ATRIBUTO EL ATRIBUTO ES EL COMPLEMENTO QUE ACOMPAÑA A LOS VERBOS COPULATIVOS (SER, ESTAR O PARECER) EN LOS PREDI- CADOS NOMINALES. EL ATRIBUTO CONCUER- DA EN GÉNERO Y NÚMERO CON EL SUJETO. PUEDEN SER ATRIBUTOS: ∙SUSTANTIVO O GRUPO NOMINAL: ESE ES MI TIO. EL SE LLAMA PEPE. ∙PRONOMBRE: JUAN SE FUE A COMPRAR CON ELLA. ∙ADJETIVO: TU ABUELO ES SIMPÁTICO. ∙COMPLEMENTO CON PREPOSICIÓN: AQUELLO ES DE ALLÍ. EN ALGUNOS CASOS LOS VERBOS SER Y ES- TAR NO SON COPULATIVOS Y, POR LO TANTO, NO VAN ACOMPAÑADOS DE UN ATRIBUTO. EN ESTOS SASOS, CON EL NÚCLEO DE UN PREDI- CADO VERBAL. ∙EL VERBO SER SIGNIFICA"OCURRIR O SUCE- DER" ∙EL VERBO ESTAR SIGNIFICA "HALLARSE EN UN LUGAR". EL ASESINATO FUE ALLÍ PREDICADO VERBAL EL CONSERJE ESTÁ AQUI PREDICACO VERBAL, EN UN PREDICADO VERBAL EL NÚCLEO PUEDE SER: ∙VERBO TRANSITIVO: NECESITA COMPLE- TAR SU SIGNIFICADO CON OTRA PALABRA O PALABRAS. ∙VERBO INTRANSITIVO: PUEDE APARECER SOLO. LOS VERBOS TRANSITIVOS VAN ACOMPA- ÑADOS DE UN COMPLEMENTO DIRECTO (CD). PUEDE FUNCIONAR COMO COMPLEMENTO DI- RECTO UN SUSTANTIVO (ESTUDIA INFORMÁ- TICA), UN PRONOMBRE (DIEGO LAS COGIÓ) O UN GRUPO NOMINAL (ESCUCHÓ UNA CANCIÓN- DE AMOR). EL COMPLEMENTO DIRECTO SE PUEDE SUSTI- TUIR POR LOS PRONOMBRES: LO, LA, LOS O LAS. (YO HAGO LAZOS./ YO LOS HAGO). TAM- BIÉN RESPONDE A LA PREGUNTA ¿QUE...? (¿QUE HAGO YO? LAZOS) O (¿A QUIÉN?) SI SE TRATA DE UNA PERSONA (SE LO DÍ A LAURA. ¿A QUIÉN SE LO DÍ?). COMPLEMENTO INDIRECTO LAS PALABRAS QUE INDICAN A QUIEN VA DIRIJIDAS LA ACCIÓN DEL VERBO, FUNCIO- NAN COMO COMPLEMENTO INDIRECTO (CI). SIEMPRE VA INTRODUCIDO POR LAS PREPO- SICIONES A O PARA (MARIA LE DIÓ UN RE- GALO A JUAN. PEPE TRAJO FLORES PARA TÍ). EL COMPLEMENTO INDIRECTO SE PUEDE SUS- TITUIR POR LOS PRONOMBRES LE O LES (TRA- JE BOMBONES PARA ELLA/ LE TRAJE BOMBO- NES). TAMBIEN RESPONDE A LA PREGUNTA ¿A QUIEN...? O ¿PARA QUIEN...? (¿PARA QUIEN TRAJE BOMBONES?, PARA ELLA).