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Dieses mit IHMC CmapTools erstellte CMap hat Informationen bezüglich: Corporate eLearning, ???? Ebene 2 Nutzung, Kompetenzmanagementsysteme tragen zu einer systematischen Kompetenzentwicklung bei. Kategorien der Gestaltungsempfehlungen KM-Software, Kompetenzmanagement Erfüllung rechtl. Anforderungen regelm. Weiterb. für z. B. Ärzte, Entscheidungsprozesse durch verarbeiten, und die Reaktion auf diese Informationen Förderung von Vortragenden, Ansatz der Kompetenzentwicklung Prozessmanager, HR Manger, Trainingsmanager müssen zur Lösung zusammenarbeiten! Ziele, Trainingsaktivitäten enger an betriebl. Bedürfnisse ausrichten --> schneller Kompetenzen aufbauen und erreichen!, Im Gegensatz zum reinen Wissen "Know That" geht es hier darum, Kompetenzbedarfe zu identifizieren, mit denen berufliche Situationen erfolgreicher bewältigt werden können "Know how" Integration der Anwendungssysteme, Anwender Aktivierungsgrad der Akteure (Führungskräfte, Lernende...), Corporate eLearning "Business Alignment" von Lernen Wertschöpfungskette der Kompetenzentwicklung "Learning Life Cycle" + integrierte Anwendungssysteme, System- nutzung Nutzer- zufriedenheit, Kompetenzmanagementsysteme tragen zu einer systematischen Kompetenzentwicklung bei. Kategorien der Gestaltungsempfehlungen Anwender, Ebene 1 System & Service Ebene 1 System & Service, Entscheidungsprozesse durch speichern, Modell zur Erfolgsmessung: z. B. von DeLone/Mc Lean + Erweiterung von Maier/Hädrich weitere Faktoren, die nicht messbar sind Kultur, Werthaltungen ..., KM-Software Schutz der Privatsphäre, Kompetenzmanagement neue Mitarbeiter richtige Bewerberauswahl (Kompetenzen sollen mit den Anforderungen übereinstimmen), Wertschöpfungskette der Kompetenzentwicklung "Learning Life Cycle" + integrierte Anwendungssysteme Prozessmodellierungs- Werkzeug Analyse des Geschäftsbedarfs, Verknüpfung von Prozessmanagement, Prozessmanager, HR Manger, Trainingsmanager müssen zur Lösung zusammenarbeiten! Ziele, Trainingsaktivitäten enger an betriebl. Bedürfnisse ausrichten --> schneller Kompetenzen aufbauen und erreichen! Effektives Training, und die Reaktion auf diese Informationen Gestaltung eines indiv. Entwicklungsplans