WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: modul 1-0_ INTRODUCCIÓ, TECNOLOGIA DESDE LA PERSPECTIVA... "CIÈNCIA, TECNOLOGIA I SOCIETAT", INTRODUCCIÓ: TE en els últims temps ha sofert més canvis interns. Degut en part a -l'evolució de la mateixa disciplina -les transformacions de les ciències que la fonamenten - i la significació de les TI estan adquirint en la societat actual del coneixement "L'evolució que ha tingut la TE ha portat a comprendre-la des de posicions excesivament instrumentals que la consideraven com la mera incorporació a l'escola de qualsevol tecnologia de la informació, o posicions generaltizants, que l'assemblaven amb el disseny complet del sistema d'instrucció, fins posicions més realistes, que vindrien avalades per les activitats que es porten a terme els que treballen en aquesta disciplina, i que la consideren com el disseny, anàlisi, aplicació i avaluació de les situacions mediates d'aprenentatge" modul 1 pag 5 disciplines que fonamenten les TE TEORIA DE SISTEMES I ENGINYERIA FÍSICA (TECNOLOGIA), (TE) TECNOLOGIES DE/ I A L'EDUCACIÓ LES TIC EN LA SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ, TECNOLOGIA ???? ELS MITES TECNOLÒGICS, LES TIC EN LA SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ PERCEPCIÓ A... UE UNIÓ EUROPEA, EVOLUCIÓ I CONCEPTUALITZACIÓ DE LA TENCOLIGA EDUCATIVA (TE) INTEGRACIÓ DE LES TIC EN ELS... PROCESSOS D'ENSENYAMENT/APRENENTATGE, LA TECNOLOGIA LA TÈCNICA I LA CIÈNCIA RELACIÓ I SERPARACIÓ ENTRE CONCEPTES TECNOLOGIA, INTRODUCCIÓ: TE en els últims temps ha sofert més canvis interns. Degut en part a -l'evolució de la mateixa disciplina -les transformacions de les ciències que la fonamenten - i la significació de les TI estan adquirint en la societat actual del coneixement "L'evolució que ha tingut la TE ha portat a comprendre-la des de posicions excesivament instrumentals que la consideraven com la mera incorporació a l'escola de qualsevol tecnologia de la informació, o posicions generaltizants, que l'assemblaven amb el disseny complet del sistema d'instrucció, fins posicions més realistes, que vindrien avalades per les activitats que es porten a terme els que treballen en aquesta disciplina, i que la consideren com el disseny, anàlisi, aplicació i avaluació de les situacions mediates d'aprenentatge" modul 1 pag 5 disciplines que fonamenten les TE PSCIOLOGIA, INTRODUCCIÓ: TE en els últims temps ha sofert més canvis interns. Degut en part a -l'evolució de la mateixa disciplina -les transformacions de les ciències que la fonamenten - i la significació de les TI estan adquirint en la societat actual del coneixement "L'evolució que ha tingut la TE ha portat a comprendre-la des de posicions excesivament instrumentals que la consideraven com la mera incorporació a l'escola de qualsevol tecnologia de la informació, o posicions generaltizants, que l'assemblaven amb el disseny complet del sistema d'instrucció, fins posicions més realistes, que vindrien avalades per les activitats que es porten a terme els que treballen en aquesta disciplina, i que la consideren com el disseny, anàlisi, aplicació i avaluació de les situacions mediates d'aprenentatge" modul 1 pag 5 posicions de compendre i explicar les TE o generalitzants, que significaven el disseny complet del sistema d'instrucció, LA TECNOLOGIA LA TÈCNICA I LA CIÈNCIA RELACIÓ I SERPARACIÓ ENTRE CONCEPTES CIÈNCIA, INTRODUCCIÓ: TE en els últims temps ha sofert més canvis interns. Degut en part a -l'evolució de la mateixa disciplina -les transformacions de les ciències que la fonamenten - i la significació de les TI estan adquirint en la societat actual del coneixement "L'evolució que ha tingut la TE ha portat a comprendre-la des de posicions excesivament instrumentals que la consideraven com la mera incorporació a l'escola de qualsevol tecnologia de la informació, o posicions generaltizants, que l'assemblaven amb el disseny complet del sistema d'instrucció, fins posicions més realistes, que vindrien avalades per les activitats que es porten a terme els que treballen en aquesta disciplina, i que la consideren com el disseny, anàlisi, aplicació i avaluació de les situacions mediates d'aprenentatge" modul 1 pag 5 posicions de compendre i explicar les TE excesivament instrumentals mera incorporació de qualsevol tecnoloiga de la informació, INTRODUCCIÓ: TE en els últims temps ha sofert més canvis interns. Degut en part a -l'evolució de la mateixa disciplina -les transformacions de les ciències que la fonamenten - i la significació de les TI estan adquirint en la societat actual del coneixement "L'evolució que ha tingut la TE ha portat a comprendre-la des de posicions excesivament instrumentals que la consideraven com la mera incorporació a l'escola de qualsevol tecnologia de la informació, o posicions generaltizants, que l'assemblaven amb el disseny complet del sistema d'instrucció, fins posicions més realistes, que vindrien avalades per les activitats que es porten a terme els que treballen en aquesta disciplina, i que la consideren com el disseny, anàlisi, aplicació i avaluació de les situacions mediates d'aprenentatge" modul 1 pag 5 les TICs i mitjans tradicionals d'ensenyament han sofert - una transformació -han passat d'enentre's no´més com a elements curriculars -i, pels seus sistemes simbòlics i estratègies d'utiltizació propicien: - desenvolupament de capacitats cognitives i valors en un context determinat, -faciliten i estimulen la intervenció mediata sobre la realitat - la captació i comprensió de la informació - i la creació d'entorn que afavoreixen els aprenentatges i els desenvolupament d'habilitats cognitives dels subjectes, EVOLUCIÓ I CONCEPTUALITZACIÓ DE LA TENCOLIGA EDUCATIVA (TE) CONCEPTAULITZACIÓ ACTUAL DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA, INTRODUCCIÓ: TE en els últims temps ha sofert més canvis interns. Degut en part a -l'evolució de la mateixa disciplina -les transformacions de les ciències que la fonamenten - i la significació de les TI estan adquirint en la societat actual del coneixement "L'evolució que ha tingut la TE ha portat a comprendre-la des de posicions excesivament instrumentals que la consideraven com la mera incorporació a l'escola de qualsevol tecnologia de la informació, o posicions generaltizants, que l'assemblaven amb el disseny complet del sistema d'instrucció, fins posicions més realistes, que vindrien avalades per les activitats que es porten a terme els que treballen en aquesta disciplina, i que la consideren com el disseny, anàlisi, aplicació i avaluació de les situacions mediates d'aprenentatge" modul 1 pag 5 disciplines que fonamenten les TE TEORIA DE LA COMUNICACIÓ, LA TECNOLOGIA LA TÈCNICA I LA CIÈNCIA RELACIÓ I SERPARACIÓ ENTRE CONCEPTES TÈCNICA, INTRODUCCIÓ: TE en els últims temps ha sofert més canvis interns. Degut en part a -l'evolució de la mateixa disciplina -les transformacions de les ciències que la fonamenten - i la significació de les TI estan adquirint en la societat actual del coneixement "L'evolució que ha tingut la TE ha portat a comprendre-la des de posicions excesivament instrumentals que la consideraven com la mera incorporació a l'escola de qualsevol tecnologia de la informació, o posicions generaltizants, que l'assemblaven amb el disseny complet del sistema d'instrucció, fins posicions més realistes, que vindrien avalades per les activitats que es porten a terme els que treballen en aquesta disciplina, i que la consideren com el disseny, anàlisi, aplicació i avaluació de les situacions mediates d'aprenentatge" modul 1 pag 5 posicions de compendre i explicar les TE posicions més realistes: conideren les TE com el disseny, anàlisi, aplicació i avalució de les situaciones mediates d'aprenetatge (important no associar situacions mediates d'aprenentatge només amb 'situacions escolars'; la formació ocupacional contínua s'està convertint en un camps socialaboral pels pedagogs, i les Tic fan una funció molt significativa., LES TIC EN LA SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ MITES REFLEXIONS PER A LA INCORPORACIÓ TICs a L'EDCACIÓ