WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: projecte 4.2, conflicte dels alumnes amb les col·leccions de cromos d'Invizimals, Aprenenatge SIGNIFIICATIU Representat per VIGOTSKY, conflicte dels alumnes ens plantegem Què fer?, Què fer? . Un projecte per donar resposta i estratègies de resolució d'aquest conflicte, Quan es farà? . -Durant 2 setmanes (1 al 12 de desembre del 2014) -Amb 5 sessions d'una hora, Qui ho farà? els diferents.. TECNOLOGIA mediadora, Recurs facilitador d'E-A i motivació de l'aprenent I la La significació, Per donar resposta/solució a un problema nascut dels alumnes amb l'objectiu De lligar els nombres amb la vida quotidiana i d'entendre la significació d'operacions simples com són afegir i treure, Construcció de MODELS MENTALS que generen CANVI CONCEPTUAL, Context Educatiu formal escolar format per Escola de Tarragona, conflicte dels alumnes ens plantegem Com fer-ho?, JONASSEN . -BEN estructurat -Complex -Ben situat -Específic, conflicte dels alumnes ens plantegem Per què ho farà?, Ajuntant i treient, s'aprenen els números. sorgeix d'un conflicte dels alumnes, Aprenenatge SIGNIFIICATIU Representat per AUSUBEL, conflicte dels alumnes ens plantegem On ho farà?, Agents personals com són Mediador/a:Mestra d'Educació Infantil i futura psicopedagoga(jo), AUSUBEL amb Aprenentatge SIGNIFICATIU, Solució a partir de CANVI CONCEPTUAL, JONASSEN amb Aprenentatge a partir de PROBLEMES