WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Αυτός ο εννοιολογικός χάρτης, που δημιουργήθηκε με το IHMC Cmap Tools, περιέχει πλήροφορίες που σχετίζονται με: Ελένη Χαραλαμποπούλου, Μπορούν να χρησιμοποιηθούν B) Εκπαιδευτικά λογισμικά Β) Με βάση τις τεχνολογίες ανάπτυξης & παιδαγωγικά ρεύματα, - ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ - ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ A) Θεωρίες μάθησης 2)Κονστρουκτιβισμός, Καθοδηγούμενης ανακάλυψης & διερεύνησης στηρίζονται 2)Κονστρουκτιβισμός, Έκφρασης, επικοινωνίας, συνεργασίας, δημιουργίας στηρίζονται 2)Κονστρουκτιβισμός, α) Καθοδηγούμενης διδασκαλίας β) Διδασκαλίας (tutorials) γ) Πρακτικής & εκγύμνασης (drill & practice) στηρίζονται 1)Συμπεριφοριστικές θεωρίες μάθησης Μάθηση μέσω ενίσχυσης, Μπορούν να χρησιμοποιηθούν και για εκπ/κούς σκοπούς, L. Vygotsky Doise & Mugny E. Wenger ???? Κοινωνική αλληλεπίδραση, - ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ - ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ B) Εκπαιδευτικά λογισμικά Β) Με βάση τις τεχνολογίες ανάπτυξης & παιδαγωγικά ρεύματα, Β) Με βάση τις τεχνολογίες ανάπτυξης & παιδαγωγικά ρεύματα ???? 2η υποκατηγορία, Α) Με βάση τις υποκείμενες θεωρίες μάθησης & συνεπάγομενες διδακτικές πρακτικές 2η υποκατηγορία Καθοδηγούμενης ανακάλυψης & διερεύνησης, 2η υποκατηγορία ???? Πληροφορικό σύστημα ως μαθητής, J.B.Watson E.L.Thorndike B.F.Skinner I. Pavlov Επανάληψη, Β) Με βάση τις τεχνολογίες ανάπτυξης & παιδαγωγικά ρεύματα ???? 3η υποκατηγορία, - ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ - ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ A) Θεωρίες μάθησης 1)Συμπεριφοριστικές θεωρίες μάθησης Μάθηση μέσω ενίσχυσης, - ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ - ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ B) Εκπαιδευτικά λογισμικά Α) Με βάση τις υποκείμενες θεωρίες μάθησης & συνεπάγομενες διδακτικές πρακτικές, 3η υποκατηγορία ???? Ως συνεργάτης του μαθητή ή ως εργαλείο μάθησης, - ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ - ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ Γ) Λογισμικά γενικής χρήσης Κατηγορίες, J.B.Watson E.L.Thorndike B.F.Skinner I. Pavlov ???? Θετική - Αρνητική εντύπωση, 1)Συμπεριφοριστικές θεωρίες μάθησης Μάθηση μέσω ενίσχυσης Ερέθισμα - ανταπόκριση, Α) Με βάση τις υποκείμενες θεωρίες μάθησης & συνεπάγομενες διδακτικές πρακτικές 1η υποκατηγορία α) Καθοδηγούμενης διδασκαλίας β) Διδασκαλίας (tutorials) γ) Πρακτικής & εκγύμνασης (drill & practice)