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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: synthese Mariette Sophie Catherine, Cognitivisme A Lire= déchiffrage automatisé, Psychologie de l'éducation 3 courants D Ecole historico-culturelle, Constructivisme P ????, Penser = traiter l'information Traiter de l'information = calculer Calculer = manipuler des symboles Apprendre = stocker de nouvelles donnéees dans la MLT Demande l'engagement de l'apprenant, Le cerveau = instance de traitement du système cognitif -> base de connaissances stokées dans la mémoire V La mémoire, Penser = traiter l'information Traiter de l'information = calculer Calculer = manipuler des symboles Apprendre = stocker de nouvelles donnéees dans la MLT MLT, Constructivisme C ????, Penser = traiter l'information Traiter de l'information = calculer Calculer = manipuler des symboles Apprendre = stocker de nouvelles donnéees dans la MLT L'environnement = point de départ & point d'arrivé du modèle, Ce qui est compris est acquis Apprendre = stocker de nouvelles donnéees dans la MLT L'environnement = point de départ & point d'arrivé du modèle, La mémoire I Mémoire sensorielle, Ce qui est compris est acquis Apprendre = stocker de nouvelles donnéees dans la MLT MLT, La mémoire I MLT, Apprendre = processus dans lequel l'enseigant doit établir une stratégie C.a pour la lecture: 1= Planifier en séquence d'apprentissage progressif 2= Décider 3= Motiver 4= Médiatiser les interactions élèves-objets de connaissances 5= Ttransmettre la connaissance = organisation des connaissances = promouvoir les procéduralisation 6= contrôle conceptuel = succiter l'élaboration de stratégies cognitives & métacognitives 7= Amener les élèves à - Traiter l'information efficacement - Résoudre des problèmes en autonomie - Penser de façon indépendente, cohérente & informée, 1: situer l'état actuel des connaissances de l'apprenant 2: l'enseignant élabore une théprie à mis chemin entre celle de l'élève & celle de l'expère 3: conduire l'élève à : - évaluer - modifier - éprouver ses théories & à les faire fusionner avec celles de l'expère => Réorganiser le schémat de pensée, en travaillant sur ses propres pensées & en débusquant ses erreurs, Cognitivisme A 1: situer l'état actuel des connaissances de l'apprenant, L'environnement = point de départ & point d'arrivé du modèle V les apprentissages - symboliques - subsymboliques, Constructivisme A ????, la chaîne verbale des nombres est un sous système linguistique, avec un lexique, une syntaxe, et deux régles: addition & multiplication E Lire= déchiffrage automatisé, Ecole historico-culturelle P ????, Psychologie de l'éducation 3 courants D Cognitivisme