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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: Senza titolo, Metodi didattici come Lezione, VALUTAZIONE dimensioni Intersoggettiva, Situato cambia il ruolo dell' Insegnante, INSEGNAMENTO deve tener conto del SETTING, Metodi di ragionamento si dividono in abduttivo, Insegnante il quale valuta continuamente, Problem solving si divide in fasi ricerca soluzione, MOTIVAZIONE è agevolata da un apprendimento Significativo, Metodi pedagogici come Steiner, VALUTAZIONE Tipi Sommativa, Trasmissione di conoscenza presuppone Conoscenza oggettiva, di Prodotto come Lavagna, APPRENDIMENTO prevede Intenzionalità, COMUNICAZIONE si divide in ascolto attivo, APPRENDIMENTO puè essere Significativo, APPRENDIMENTO di Conoscenze, EDUCAZIONE si divide in non formale, Problem solving si divide in fasi azione, COMUNICAZIONE si divide in ascolto passivo, creazione di una nuova conoscenza presuppone conoscenza soggettiva