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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: f_cmap_1113, 수업 과목/ 성적 반영 평가 방식 학생 상호 평가, 글쓰기 ???? 사고의 발달, 2.기본 목표 ???? 글쓰기 활성화, 평가 샘플제공 3_예시1 3_채점기준, 수업 과목/ 성적 반영 적용, 글쓰기 문제점 3_투명한 절차에 대한 의문, 1_ 해당 지문에 대해서는 고차적 사고를 촉진하는 발문 제시 ???? 1_ 중반부터는 생소한 지문인 자연과학 지문 위주로 글쓰기 진행, 학생간 세미나 방식 수업 진행 2.부작용 2.수업 내용의 오류, 방향성 상실, 2.기본 목표 ???? 2.,예습 장려, 수업 과목/ 성적 반영 효과 학습동기 고양, 1_ 학생 상호 평가 ???? 1_ 평가 항목을 점수화하여 일정 부분 성적에 반영, 글쓰기 2.유용성(1) 정확성, 교수자의 피드백 3_기능3 3_ 상호 학습효과, 평가 ???? 1_ 학생 상호 평가, 수업 과목/ 성적 반영 ???? 통합, 수업 과목/ 성적 반영 효과 성취도 향상, ???? ???? 1_ 초반에는 상대적으로 익숙한 지문(ex. 정치/경제/사회/문화/철학 등) 위주로 글쓰기 진행, 수업 과목/ 성적 반영 ???? 예습 장려, 홀대 개선책 수업 과목/ 성적 반영, 수업 과목/ 성적 반영 평가