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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: carte Julie, Apprentissage par découverte La découverte active s'oppose à Apprentissage significatif, variables intermédiaires contribue à Modèle du traitement de l'information, Étayage est recherché par Zone proximale de développement, Gestalt s'oppose à Le conditionnement répondant, Les neurones miroirs contribue à Zone proximale de développement, Mémoire de travail est favorisé par Variables mathémagéniques, Modèle du traitement de l'information intègre Les registres sensoriels, Apprentissage significatif s’appuie sur Structurant, Connaissances déclaratives est préalable à Connaissances procédurales, Schème caractérise Assimilation, Connaissances procédurales facilite Mémoire à long terme, Variables mathémagéniques devance Structurant, Mémoire de travail donne lieu à Mémoire à long terme, Étayage utilise Structurant, Mémoire à long terme génère Boucle de rétroaction, Renforcement vicariant englobe Les neurones miroirs, Gestalt permet Schème, Le conditionnement répondant s’appuie sur Agent de renforcement, Étayage est recherché par Communauté d’apprentissage, Le conditionnement répondant est à l’origine de Renforcement vicariant