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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Fini, Stratégies métacognitives vient après Stratégies cognitives, Individu plus utilise Prérequis, Sentiment d'efficacité personnel favorise Motivation, Etayage occasionne Bridging, Renforcement direct et Renforcement vicariant, Apprentissage par essai erreur diffère de Renforcement, Cours programmé linéaire se distingue Cours programmé ramifié, Conception préalable se confond Etayage, Apprentissage par essai erreur tend à Conflit cognitif, Renforcement encourage Feedback, Apprentissage collaboratif s'éloigne de Machine à enseigner, Apprentissage par essai erreur s'éloigne de Etayage, Conflit cognitif fait penser à Stratégies métacognitives, Renforcement vicariant fait partie de Sentiment d'efficacité personnel, Stratégies cognitives empêche Charge cognitive, Machine à enseigner rejoint Cours programmé linéaire, Conflit cognitif est exemplifié par Apprentissage collaboratif, Renforcement englobe Renforcement direct, Etayage fait penser à Individu plus, Association est antérieur à Conditionnement opérant