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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: 원래1번, 고차적 사고 촉진하는 발문 사용 어떻게? 논술식 평가, 학생들 간 스스로, 서로 평가 예 웹 이용 예습 후 글 작성, 질문 이를 토대로 수업 활용 성적에 반영, 필수 과목으로 정해진 대학이 적고, 있다 하더라도 한두 과목에 그침 개선 방안 고차적 사고 촉진하는 발문 사용, 글쓰기 중요한 이유 사고의 정확성 향상, 필수 과목으로 정해진 대학이 적고, 있다 하더라도 한두 과목에 그침 개선 방안 수업 시간과 활동 가운데 글쓰기 포함, 평가 반영, 글쓰기 중요한 이유 결국 모든 일은 말과 글로 표현됨, 글쓰기 현 대학 수업의 실태 필수 과목으로 정해진 대학이 적고, 있다 하더라도 한두 과목에 그침, 학생들 간 스스로, 서로 평가 장점 ????, 고차적 사고 촉진하는 발문 사용 장점 교수와 평가 일치, 논술식 평가 단점 교수자에게 큰 부담, 수업 시간과 활동 가운데 글쓰기 포함, 평가 반영 장점 교수와 평가 일치, 고차적 사고 촉진하는 발문 사용 ???? 적용, 분석, 통합, 평가하게 만드는 발문 사용, 고차적 사고 촉진하는 발문 사용 왜? 성취도 높임 학습 동기 고양, 교수자에게 큰 부담 해결책 학생들 간 스스로, 서로 평가