WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: 2번, 수업 사례 4_강의평가 4_부담을느꼈다, 글쓰기에 대한 명언 2_베이컨 "글2_쓰기는 정확성을 향상시킨다", 글쓰기를 통해 자료 해석, 비판, 새로운 대안 제시 등 고차적 사고 촉진 벤자민 블룸의 교육 목표 분류학 이용 적용, 분석, 통합, 평가 묻는 발문 많이 사용, 수업 사례 자기 평가 및 동료평가 2_익명으로 동료의 글 평가 및 피드백 전달, 글쓰기에 대한 명언 글쓰기, 3_논술식 평가 3_교수에게 부담, 국내의 글쓰기 교육 개선을 위한 노력 수업 시간에 글쓰기 활동 포함시키기, 글쓰기에 대한 평가 반영 2_학생, 동료 평가, 수업 시간에 글쓰기 활동 포함시키기 수업 사례, 수업 사례 2_제시문을 읽고 글쓰기 및 질문하기 ????, 국내의 글쓰기 교육 개선을 위한 노력 글쓰기에 대한 평가 반영, 글쓰기에 대한 평가 반영 3_논술식 평가, 수업 사례 4_강의평가 4_글쓰기에 자신감이 생겼다, 국내의 글쓰기 교육 현재 상황 필수과목으로 정해져 있어도 한 두과목에 그침, 수업 사례 4_강의평가 4_생각하는 수업을 경험해서 좋았다, 수업 사례 자기 평가 및 동료평가 ????, 국내의 글쓰기 교육 개선을 위한 노력 글쓰기를 통해 자료 해석, 비판, 새로운 대안 제시 등 고차적 사고 촉진, 글쓰기 국내의 글쓰기 교육, 글쓰기를 통해 자료 해석, 비판, 새로운 대안 제시 등 고차적 사고 촉진 벤자민 블룸의 교육 목표 분류학 이용 지식, 이해를 묻는 발문 최소화, 글쓰기에 대한 명언 2_윌리엄 진서 글쓰기는 '종이 위에서 생각하는 행위'