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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Arcand_C, Pégagogie inversée mise en place grâce à Screencast O Matic, une carte personnalisée à chaque élève, qu'il oriente selon sa réponse à une question à choix multiples. ce qui permet à l'enseignant de scanner les réponses à l'aide de son cellulaire., une multitude d'exercices en ligne ce qui facilite la différenciation, l'opportunité de bâtir ses propres quiz dans le but de permettre aux élèves d'y participer, à l'aide de leur appareil mobile, individuellement ou en équipe., Graspable Math permettent à l'élève d'améliorer sa compréhension du sens du nombre, des opérations algébriques, etc. en visualisant l'effet des différentes opérations effectuées., lors des résolutions d'équations pour l'aider à identifier ses erreurs, Kahoot! offre à l'enseignant l'opportunité de bâtir ses propres quiz, Stratégies / formules pédagogiques ???? Modélisation, Geogebra aident à visualiser les notions de géométrie analytique, Dudamath permettent à l'élève d'améliorer sa compréhension du sens du nombre, des opérations algébriques, etc. en visualisant l'effet des différentes opérations effectuées., Kahoot! offre à l'enseignant des quiz déjà créés, Pégagogie inversée mise en place grâce à Explain Everything, d'améliorer sa compréhension du sens du nombre, des opérations algébriques, etc. en visualisant l'effet des différentes opérations effectuées. ???? En 2e secondaire, lorsque l'algèbre est abordée pour la première fois, les élèves peuvent utiliser ces outils en soutien aux exercices qu'ils font., la possibilité de monter des activités qui amènent l'élève à s'exercer ou découvrir de nouveaux concepts., Geogebra aident à visualiser certains concepts de géométrie, Rétroaction immédiate rendue possible grâce à Plickers, Approche par projets facilitée par l'utilisation d'outils variés tels Desmos, le rôle des paramètres des fonctions ???? Afin d'introduire la forme canonique de la fonction quadratique (4e secondaire, séquence SN), les élèves sont guidés dans une activité qui les amènera à comprendre par eux-mêmes le rôle des paramètres "a", "h" et "k". Ils devront ensuite, dans une autre activité guidée, arriver à formuler une conjecture sur le nombre de zéros par rapport au signe des paramètres., Rétroaction immédiate rendue possible grâce à Kahoot!, les questions à choix multiples ???? En préparation à l'examen ministériel de 4e secondaire, l'enseignant recense une multitude de questions à choix multiples. Celles-ci sont ensuite présentées aux élèves, qui y répondent en équipe. Grâce à ces applications, les élèves révisent et pratiquent de manière ludique.