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Este Cmap, tiene información relacionada con: TP 1_TERRACOTA, Que la comunicación sea simplista estímulo-respuesta para no tener Ruido ni distorsionar en la comunicación del trabajo Emisor-canal-receptor mensaje, Bartolomè y Sancho (1994) consideran que La década de los 50´- 60´ es clave para el posterior desarrollo de la Tecnología Educativa., Construcción de la T.E como Disciplina Pedagógica durante el siglo XX década 70 Diseño y evaluación de la enseñanza, La década de los 50´- 60´ es clave para el posterior desarrollo de la Tecnología Educativa. en el que se destaca La importancia de los Recursos de la Comunicación y la Instrucción de los Materiales., ORÍGENES DEL CAMPO DE LA T.E autores como Bartolomè y Sancho (1994), Teoría de Aprendizaje Conductista se reconoce En la década de los 50 en EE.UU,mediante una inversión militar, en programas de ADIESTRAMIENTOS (perspeciva del conductismo clásico)., Construcción de la T.E como Disciplina Pedagógica durante el siglo XX década 80 y 90 Crisis en aplicación de Tecnologías Digitales, ORÍGENES DEL CAMPO DE LA T.E y su desarrollo hasta los '70 Teoría Comunicacional Funcionalista, Ruido ni distorsionar en la comunicación del trabajo Emisor-canal-receptor mensaje observa Maggio(1995), que fue desarrollado de manera complicada (el aprendizaje desde una perspectiva del Conductismo clásico, creencias de los medios independientes etc), A los estudios de lo Medios, como generadores de Aprendizaje. tambien conocido como Propuesta Tecnocrática, ORÍGENES DEL CAMPO DE LA T.E y su desarrollo hasta los '70 Teoría General de Sistemas(búsqueda de mejoramiento), En la década de los 50 en EE.UU,mediante una inversión militar, en programas de ADIESTRAMIENTOS (perspeciva del conductismo clásico). donde abarca La teoría de Skinner ligado a la maquina de enseñar, basada en la Enseñanza Programada., Ésta época, se caracterizaba por su Enfoque Sistémico. en el que Se tenía una visión empresarial de la Escuela, atomización del proceso de Enseñanza y del Sujeto de Aprendizaje, mecanicismo, instrumentalismo, eficientismo, Teoría General de Sistemas(búsqueda de mejoramiento) en la Década del 60`, Década del 60` se entendía A los estudios de lo Medios, como generadores de Aprendizaje., A los estudios de lo Medios, como generadores de Aprendizaje. investigaciones de la época se centraban en Materiales - Medios de Instrucción - Aparatos, T.E sea analizada como un SISTEMA teniendo Mas control y regulación de los procesos, Construcción de la T.E como Disciplina Pedagógica durante el siglo XX comienzo del siglo XX Tesis Postmoderna, Teoría General de Sistemas(búsqueda de mejoramiento) pretendía T.E sea analizada como un SISTEMA, La importancia de los Recursos de la Comunicación y la Instrucción de los Materiales. con la finalidad de incrementar La Eficacia de los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje.