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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: did, identification erronée concernant grandeur, Faire raisonner les formules identifie des classes de solides, emploi inadéquat concernant mots, une carctéristique quantifiable associe un nombre, Faire raisonner les formules n'est pas préoccupation des enseignants, double processus différencie espace, double processus distingue aire, Faire raisonner les formules associe éléments de formule, volume d'un petit cube pour généraliser volume d'une boite, double processus sépare caractéristique à quantifier, exemples sur les aires requiert double processus, exemples sur les volumes requiert double processus, les obstacles découlant utilisation de recettes, Grandeur est liée Objets mathématiques, les obstacles découlant identification erronée, Faire raisonner les formules est exemplifiée exemples sur les aires, les obstacles découlant emploi inadéquat, double processus distingue surface, connaissance d'une formule de base pour déduire formules plus complexes, double processus différencie volume