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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Samira, Tâches sous forme projet, Accommodation Assimilation, éléments pédagogiques évaluation formative à base critériée, élève actif:traite et emmagasine l'information, Paradigmes en éducation MODÈLES D'APPRENTISSAGES, Paradigmes en éducation Paradigme de l'enseignement, acquisition métacognition, évaluation restitution connaissances, stratégies méta cognitives régulation, élèves est apprenant social, contrôle nécessite activités, conflit sociocognitif induit recherche ressources, Socioconstructivisme auteurs: Vygotsky, Doise Mugny, bondura PPérret Cléremont élèves, enseigne par enseignement stratégique, Béhaviorisme Watson-Pavlov élève Rôle, Socioconstructivisme auteurs: Vygotsky, Doise Mugny, bondura PPérret Cléremont fortement lié Paradigme de l'apprentissage, Béhaviorisme Watson-Pavlov Enseignement, Socioconstructivisme auteurs: Vygotsky, Doise Mugny, bondura PPérret Cléremont Tâches, connaissances antérieures confrontées à interaction avec l'environnement social, pairs forment communautés des apprenants