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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: TP1 - carte TDAH revisé 27-05, Innattention Évite ou fait à contrecœur les tâches demandant un effort mental soutenu, Les troubles émotionnels et du comportement (3) Opposition avec provocation (TOP), des besoins à considerer, ou à combler (2) d'où des interventions spécifiques, TDAH (1,2,4) élève Enfant avec le TDA (1,3), Hyperactivité Est souvent « sur la brèche » ou survolté, Oublis fréquents (rendez-vous, rencontres) Rendez-vous, des besoins à considerer, ou à combler (2) Assistance à la planification et l'organisation, Attention (TDA) cumul TDAH (1,2,4), Hyperactivité Difficulté à rester assis, Enfant avec le TDA (1,3) est Hyperémotif, Social Conflits, des besoins à considerer, ou à combler (2) Réduire des sources de distractions ou de stimuli externes, Difficultés ou conséquences (1,2) d'ordre Social, Difficulté à soutenir son attention Lectures, Difficulté dans l'activation et le maintien de fonctions exécutives L’effort, Travail pour le cours DID 733 - H20, Social Rejet, Enfant avec le TDA (1,3) est Monotâches, Enfant avec le TDA (1,3) est Hypersensoriel, Légende Bibliographie