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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: TP1 - carte dyspraxie - révision du 30 mai, maladroit manque coordination, Enfant avec dyspraxie pure: vie quotidienne peut vivre (8), gestes des membres supérieurs avec un crayon du à causes déficit d’intégration des informations sensorielles, défaut de perception tactile (5), représentation de l’espace du a traitement de l’information visuelle au niveau du cerveau., isolement (6) affectives psychologiques resignation, manifestations à l'école affectives psychologiques inhibition (6), lent aspect négligé, brouillon, froissé, s'oriente mal dans le temps, lent saut de ligne, difficilement car complexe (2), performance gestuelle facteurs (3) influents fonctions exécutives, difficultés scolaire (6) motivation, attention double tache, déplacement dans la classe, maladroit ne peut reporduire un modele concret, regard du a traitement de l’information visuelle au niveau du cerveau., mixte (4) association pure (s), regard saccade, visuo constructive exécuter d’une tâche de construction, d'assemblage, manque coordination réduit forme physique