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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Carte conceptuelle globale v3, Marché du travail Éducation aux adultes, Cheminement Age requis? Formation préparatoire au travail (FPT), L'élève Difficultés persistantes Hors classe, moyen-modification exemple L'intervenant lit pour l'élève qui ne sait pas lire, soutien et suivi moyens Hors-classe: ajustements des solutions, Compétence No 5 Instruments d'évaluation, Suivi interne de L'élève, Cheminement Age requis? Formation à un métier semi-spécialisé (FMS), Services éducatifs complémentaires Projet éducatif, L'enseignant Droits Modalités d'intervention Pédagogique, Caractéristiques Milieu social, Travailleur de milieu et/ou travailleur communautaire détaché à l'école (organismes communautaires) Pivot vers Ressources externes locales, Orthopédagogue (rectifier problèmes pédagogiques) Champ d'action Soutinen, Développe des stratégies d'intervention adaptées types d'interventons Évaluations, Formation à un métier semi-spécialisé (FMS) Éducation aux adultes, Consensus des besoins de l'élève pour sa réussite par l'application de moyens Différenciation Besoins particuliers, Vie scolaire, sociale, appartenenance aspect moral et spirituel et engagement communautaire Disponibles et adéquats Technicien en éducation spécialisée (TES), Promotion/prévention santé et bien-être Disponibles et adéquats Technicien en loisirs, Travailleur social (local ou externe) services de Aiguillage vers services sociaux, Interventions en classe L'élève