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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Rémillard_Roxane_TP3, Professionnels avec une expertise en développement typique et troubles de la communication et de la déglutition. ???? Troubles de déglutition et d'alimentation, Ces services aident les élèves à vivre dans un école avec des conditions convenables pour l'apprentissage. 2 services Psychoéducation, Avoir vision globale de la situation de l'élève influence de facteurs personnels, les élèves Promouvoir Qualité de la langue écrite et parlée, SERVICES ÉDUCATIFS COMPLÉMENTAIRES (SEC) en 4 programmes services de vie scolaire 2, orthopédagogue 2-1 rôles indirects soutien conseil, Moyens et ressources ressources spécifiques, orthopédagogue 2-1 rôles directs évaluations, son but Bien-être de l'élève, Rôles et responsabilités signataires SERVICES ÉDUCATIFS COMPLÉMENTAIRES (SEC), Programme de services de vie scolaire ???? Ces services aident les élèves à développer leur autonomie, à développer des relations interpersonnelles et de développer son sentiment d'appartenance à l'école., Ces services aident les élèves dans leur cheminent scolaire au niveau de l'orientation scolaire et professionnelle. Ils aident aussi les élèves dans la recherche de solutions. ???? Programme de services d'aide, Ses orientations Personnaliser la réussite, Son contenu Moyens et ressources, la profession collaborer Formation des futurs enseignant et mentorat, les élèves contribuer à Formation intellectuelle + développement intégral de chaque élève, SERVICES ÉDUCATIFS COMPLÉMENTAIRES (SEC) 12 services psychologie, difficultés nécessite plan d'intervention, élève besoins spécifiques surdoué, SERVICES ÉDUCATIFS PARTICULIERS (SEP) pour quoi ? accueil et soutien apprentissage français