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Este Cmap, tiene información relacionada con: Babilonia, El número cero "0" para indicar un lugar vacío y no dejarlo en blanco, a los alumnos a partir de las ternas pitagóricas es decir un trío de numeros naturales, Babilonia (2.000-500 a.C.) se convirtieron en maestros, los 12 nudillos de la mano y los 5 dedos de la otra mano para poder contar 12 veces 5, los babillonios conocian el Teorema de Pitágoras antes que los griegos lo demuestren lo enseñaban a los alumnos a partir de las ternas pitagóricas, poder contar 12 veces 5 es decir 60 números diferentes, Eran mandados desde niños a Las escuelas (existian desde 2500 a.C), Las escuelas (existian desde 2500 a.C) los registros de los escribas se escribian en tablillas de arcilla, en medir la TIERRA Para medir campos desarrollaron las primeras ecuacíones al cuadrado, resolver problemas prácticos que tenían que ver con las medidas y el peso. se centran en medir la TIERRA, los babillonios conocian el Teorema de Pitágoras antes que los griegos lo demuestren a partir de esto encontraron una aproximación a la raíz de 2, un sistema numérico utilizaban los 12 nudillos de la mano y los 5 dedos de la otra mano, un sistema de medicion para la medición del ángulo de 360º (circulo completo), se escribian en tablillas de arcilla hoy en día contamos con tablillas de arcilla que ontienen ejercicios de los niños, el triángulo rectángulo al igual que los egipcios los babillonios conocian el Teorema de Pitágoras antes que los griegos lo demuestren, un sistema numérico utilizaban potencias de 60, maestros en controlar y manipular los números, Babilonia (2.000-500 a.C.) inventaron El número cero "0", Las escuelas (existian desde 2500 a.C) donde aprendian a leer, escribir y a trabajar con números., Babilonia (2.000-500 a.C.) se interesaban por resolver problemas prácticos que tenían que ver con las medidas y el peso.