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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: TP2 - back up, Politique de l'adaptation scolaire: Une école adapté à tous ses élève (Gouvernement du Québec, 1999) Six voies d'action Créer une communauté éducative, Autres documents Les cadres de références, un ensemble de règles et de dispositifs mis en place pour créer et maintenir un environnement ordonné favorable à l’enseignement ainsi qu’à l’apprentissage = Interventions planifiées objectifs Organisation de la classe, Les interventions comportementales Les interventions curatives, Loi sur l'instruction publique (RLRQ, c. I-13.3) Égalité des chances Instruire, ensemble d'intervention aupres des comportements resistants étapes 2. Colliger les données, Troubles extériorisés Trouble de conduite Vols, 1. Décourager les comportements problématiques Encouragement, directives par signaux non verbaux, ignorer/porter attention/renforcer, rappel de la règle, discussion privée, retrait (dernier recours), TDAH avec prédominance de l'hyperactivité Trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité TDAH mixte, Entente de complémentarité des services entre le réseau de la santé et des services sociaux et le réseau de l'éducation (Gouvernement du Québec, 2003) Cadre de référence pour soutenir le développement et le renforcement d’un continuum de services intégrés pour les jeunes, aux paliers local et régional (Gouvernement du Québec, 2013), Les difficultés d’apprentissage à l’école (Gouvernement du Québec, 2003) Précise Aide pour les élèves en difficulté d'apprentissage, Référentiel: les élèves à risque et HDAA destiné au personnel enseignant (FSE-CSQ, 2018) Contenu Informations générales, Les cadres de références Publications Les difficultés d’apprentissage à l’école (Gouvernement du Québec, 2003), Origines Exposition au tabac -Forte corrélation entre l’exposition à la fumée secondaire et le développement des troubles de comportements, Troubles intériorisés Trouble anxieux Malaise, 3.Obtenir de l’aide Support de l’orthopédagogue si comportements problématiques résultent de difficultés académiques., Origines Pauvreté et environnement socio-économique difficile - Pauvreté personnelle - Pauvreté dans la communauté incluant itinérance - Faible statut économique - Exposition à un air toxique - Facteurs de stress chronique associé à la pauvreté famille monoparentale, problèmes financier, etc.), Autres documents Les services éducatifs complémentaires essentiels à la réussite (Gouvernement du Québec, 2002), Origines Relation parents-enfant difficile - Faible supervision parentale - Discipline problématique - Conflits parentaux - Rejet ou faible supervision parentale, Troubles extériorisés Trouble oppositionnel avec provocation Désobéissance