WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Paradigmes Psiologics_2, PARADIGMES PSICOLÒGICS DE L'ENSENYAMENT I APRENENTATGE anys 80 CONSTRUCTIVISME, CONDUCTISME representants Paulov, Skinner Watson, Thorndike, Estudia els processos mentals: percepció, memòria, resolució de problemes, atenció, aprenentatge... processos d'aprenentatge Ajuste Modificació de representacions mentals, CONSTRUCTIVISME representants Piaget, Vygotsky, Ausubel, Bruner, Montessori, CONDUCTISME aprén Forma sistemàtica i planificada, Estudia els processos mentals: percepció, memòria, resolució de problemes, atenció, aprenentatge... processos d'aprenentatge Reestructuració Reorganització del coneixement, Estudia el comportament observable. Aprennentatge associatiu: relació estímul-resposta. relaciona Estímul, Estudia el comportament observable. Aprennentatge associatiu: relació estímul-resposta. relaciona Resposta, PARADIGMES PSICOLÒGICS DE L'ENSENYAMENT I APRENENTATGE anys 40 CONDUCTISME, CONSTRUCTIVISME educació amb TIC Ensenyança basada en Internet (IBT) Ensenyança virtual Blended learning LMS, CONDUCTISME educació amb TIC Sistematicitat Procés instruccional, Professorat: persuadeix i inculca actitud Alumnat: respon com s'espera activitats Exercicis repetiitus, Estudia els processos mentals: percepció, memòria, resolució de problemes, atenció, aprenentatge... processos d'aprenentatge Creixement Informació nova no present en la memòria, Sistematicitat Procés instruccional rols Professorat: persuadeix i inculca actitud Alumnat: respon com s'espera, Construcció gradual del coneixement a partir d'experiències Aprenentatge significatiu Metacognició mecanismes Assimilació Integrar la informació nova en esqueme anteriors, Tendències pedagògiques Siemens Connectivisme, Tendències pedagògiques Wenger Snyder Comunitats de pràctiques, Tendències pedagògiques Koschman Aprenentatge col·laboratiu, PARADIGMES PSICOLÒGICS DE L'ENSENYAMENT I APRENENTATGE donen lloc a Tendències pedagògiques, COGNITIVISME aprén A resoldre i donar respostes Adaptar-se a l'entorn. Canvi en les representacions mentals.