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Este Cmap, tiene información relacionada con: TDL, Tiene diferentes definiciones según distintos autores tales cómo la ASHA y el DSM V, pero se puede reducir a un termino general que incluye una amplia gama de trastornos del lenguaje y otros procesos cognitivos de tipo evolutivo. El cual altera La adquisición y el correcto avance del lenguaje comprensivo y/o expresivo, Destresas motoras normales Tales cómo Sensibilidad oral o estructura orofacial, Deficit en el procesamiento temporal auditivo Lo cuál conlleva a Dificulltades para responder a la informaciónauditiva en forma: Rápida, breve, interfiriendo con la percepción fonológica., Deficit en la velocidad de procesamiento Lo cual conlleva a una mayor lentitud al utilizar la información visual y auditiva, Tiene diferentes definiciones según distintos autores tales cómo la ASHA y el DSM V, pero se puede reducir a un termino general que incluye una amplia gama de trastornos del lenguaje y otros procesos cognitivos de tipo evolutivo. Sus criterios de inclusión y/o exclusión son Sin alteraciones emocionales ni conductuales, Defidit de procesamiento en mecanismos especificos Los cuales son Marcador genetico, Explicacones teoricas Las cuales son Las teorias representacionales (Deficit lingüistico), Interacción entre: Herencia TL/ factores ambientales En donde postulan qué Gemelos, 70% en idénticos y 46% en gemelos no idénticos, Bases geneticas Las cuales son Interacción entre: Herencia TL/ factores ambientales, Mas bien, se da un deficit en la habilidad cerebral para interpretar, codificar, almacenar y/o recuperar la información. Estas se pueden clasificar en dos tipos Deficit general en la capacidad de procesamiento, Bases geneticas Las cuales son Base genética: presuntamente un gen del lenguaje, Tener una dificultad para almacenar y operar con información Ya qué La memoria de trabajo permite que la información se mantenga por poco tiempo para resolver una tarea., Clasificación según el CIE -11 Clasificación según el DSM-V Clasificación Según Rapin y Allen ???? ????, De forma general, se da un deficit en las estructuras gramaticales. Lo que desencadena Un deficit de categorias funcionales como los determinantes., Las teorias funcionalistas (Deficit de procesamiento) La cual nos dice Que no se presentan solo deficiencias lingüisticas, puesto que no hay un modulo especifico del cerebro que regule la adquisición gramatical., Defidit de procesamiento en mecanismos especificos Los cuales son Deficit neuromadurativo, Deficit general en la capacidad de procesamiento Los cuales son Deficit de almacenamiento y recuperación, Tiene diferentes definiciones según distintos autores tales cómo la ASHA y el DSM V, pero se puede reducir a un termino general que incluye una amplia gama de trastornos del lenguaje y otros procesos cognitivos de tipo evolutivo. Sus criterios de inclusión y/o exclusión son Nivel lector normal en caso de que el niño haya iniciado el aprendizaje formal de la lectura., Tienen dos explicaciones o aproximaciones sobre el por qué se da dicho trastorno Tales cómo Explicacones teoricas, Tienen dos explicaciones o aproximaciones sobre el por qué se da dicho trastorno Tales cómo Explicaciónes biologicas