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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Trouble du spectre de l'autisme 2, Difficultés de communication, problèmes de langage (1) mènent à des Besoins de structure (1), Des déficits persistants sur les plans de la communication et de l'interaction sociale dans des contextes variés (1) Impact selon le niveau 1: Nécessitant de l'aide, Des déficits persistants sur les plans de la communication et de l'interaction sociale dans des contextes variés (1) Impact selon le niveau 2: Nécessitant une aide importante, 2: Nécessitant une aide importante Manque de flexibilité, difficulté à tolérer le changement ou autres comportements restreints assez fréquents pour être évidents pour un observateur non avertir et rententir sur le fonctionnement (2), Difficultés sociales (1) mènent à des Besoins d'informations visuelles (1), 3: Nécessitant une aide très importante Déficit grave, source d'un retentissement sévère sur le fonctionnement (2), Problèmes sensoriels (1) mènent à des Besoins de structure (1), Champ d'intérêts restreints (1) mènent à des Besoins de structure (1), Le trouble du spectre de l'autisme Se définit selon Des déficits persistants sur les plans de la communication et de l'interaction sociale dans des contextes variés (1), Le trouble du spectre de l'autisme Se caractérise par un déficit au niveau de Profil cognitif (1), Anxiété ou stress (1) mènent à des Besoins d'intervention spécialisée (1), Stéréotypie, champs d'intérêts restreints et besoin de routine C'est-à-dire Fixation sur des mêmes objets, 1: Nécessitant de l'aide Le manque de flexbiblité est une source d'un retentissement significatif sur le fonctionnement (2), Expression Difficulté à doser la quantité de renseignements à transmettre, Langage et communication (1) Classés selon Expression, Le trouble du spectre de l'autisme Difficultés possibles en milieu scolaire Difficulté avec les transitions et les changements d'activités (1), Problèmes de comportement (1) mènent à des Besoins d'informations visuelles (1), Problèmes de comportement (1) Difficultés possibles en milieu scolaire Difficulté avec les transitions et les changements d'activités (1), Difficultés avec les changements survenant dans l'environnement (1) Difficultés possibles en milieu scolaire Difficulté avec les transitions et les changements d'activités (1), Autres particularités (1) manifestation Problèmes en lecture