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Este Cmap, tiene información relacionada con: FASE 3, INTEGACION Es el proceso y resultado de mantener unidas las partes de un todo, Instituciones Reduce eficacia y eficiencia de los sistemas educativos, modelo de Schelling permite entender como a través de decisiones individuales de los agentes (descentralización) se pueden formar grupos segregados solo con la preferencia de vivir con un cierto porcentaje del grupo al que pertence, SEGREGACION Tiene como modelo de Schelling, Bien Comun, hacia la construccion de una sociedad equitativa Integrando Instituciones Educativas, enfrentando el desafio que viven las familias con niños con necesidades educativas especiales, SEGREGACION En las Instituciones, Al mejoramiento de la calidad de la Educacion A Personal con perfil idoneo para el desarrollo de actividades en el aula, Transformacion de individuos, Familia, Comunidades e Incluso Territorios, con el objetivo de involucrar de manera pasiva(oportunidad y beneficios) activa (participacion en mecanismos de gobierno y decisiones comunitarias) (Araoz-Fraser,2010 pp.9) Centrandose Ampliar gradualmente la ciudadania, buscando lograr una participacion total, ideal como se observa en los paises desarrollados, Presente en este panorama, la necesidad de que todas las diversas poblaciones participen en las dinamicas del mercado Como INCLUSION EN LA PAZ COLOMBIANA, Estrategias de igualdad de oportunidades para toda la poblacion siendo un proposito fundamental Ejemplo Violencia Intrafamiliar, Estudiantes, Docentes, Padres de Familia Comunidad en General Articulando Sector educativo para fortalecer la educacion inclusiva, para lograr mejores oportunidades de acceso., Instituciones Educativas, enfrentando el desafio que viven las familias con niños con necesidades educativas especiales Con Modelos Curriculares pertinentes con vision hacia cumpli los niveles educativos con estrategias pedagogicas, Estrategias de igualdad de oportunidades para toda la poblacion siendo un proposito fundamental Ejemplo Igualdad de genero, INTEGACION Procura que la educación satisfaga las necesidades especiales del niño de manera que pueda aumentar el conocimiento del mundo en el que vive y proporcionarle toda la independencia y autosuficiencia de que sea capaz., SEGREGACION Es la concentración de un cierto tipo de alumnado en los mismos centros educativos, CATEGORIAS SON INCLUSION, Politica publica educatica Donde se Incluyan Estudiantes, Docentes, Padres de Familia Comunidad en General, Presente en este panorama, la necesidad de que todas las diversas poblaciones participen en las dinamicas del mercado Como INCLUSION EN LA POLITICA COLOMBIANA, INCLUSION SISTEMA EDUCATIVO Surge la necesidad de implentar programas de gobierno en pro de la inclusion educativa, requiere de un abordaje de nuevo significados del mundo y del otro, en la normalización de la vida de los alumnos con necesidades educativas especiales Permitiendo incorporación de niños y niñas con discapacidad, a entornos y recursos educativos junto con niños y niñas que no presentan discapacidad.