WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Nodo 3-Actividad Integradora-Cargo Vicerrectora-Jacob Carolina A55, Autoevaluación en los procesos de enseñanza y aprendizajes ???? Graciela Frigerio(2019) nos invita a pensar los sentidos de la escuela de hoy, El equipo directivo junto a otros actores escolares Acciones ROL DESDE LA VICERRECTORÍA, La formación en servicio del equipo directivo, como posibilidad de mejora Mirar Su condición pública, Adentrarnos en la cultura institucional de la escuela, en sus modos de desarrollar practicas de subjetivación ¿Cuál es el rol/función que debe asumir el equipo directivo? apertura, innovación, gestión, teniendo en cuenta el contexto y las necesidades, Normativas y leyes - Constitución de la Nación Argentina - Constitución de la Provincia de Entre Ríos - Ley de Educación Nacional N° 26.206 y su modificatoria Ley N° 27.075 - Ley Provincial N° 9890 - Res 84 Lineamientos políticos y estratégicos de la educación secundaria obligatoria. - Resignificación del Escuela Secundaria Entrerriana - Resolución 93 Orientaciones para la organización Pedagógica - Res. 3322 Diseño Curricular de Educación Secundaria de Entre Ríos - Resolución N°0440 “AconteCER; Hacia la reconfiguración de la escuela secundaria entrerriana. Res 1550/13 CGE Hacen efectivo Derecho a la Educación, Adentrarnos en la cultura institucional de la escuela, en sus modos de desarrollar practicas de subjetivación ¿Cuál es el rol/función que debe asumir el equipo directivo? Tomar decisiones colectivas, La formación en servicio del equipo directivo, como posibilidad de mejora Comprender Cambios y continuidades a lo que está sujeta, Normativas y leyes - Constitución de la Nación Argentina - Constitución de la Provincia de Entre Ríos - Ley de Educación Nacional N° 26.206 y su modificatoria Ley N° 27.075 - Ley Provincial N° 9890 - Res 84 Lineamientos políticos y estratégicos de la educación secundaria obligatoria. - Resignificación del Escuela Secundaria Entrerriana - Resolución 93 Orientaciones para la organización Pedagógica - Res. 3322 Diseño Curricular de Educación Secundaria de Entre Ríos - Resolución N°0440 “AconteCER; Hacia la reconfiguración de la escuela secundaria entrerriana. Res 1550/13 CGE Organizan Prácticas y tiempos, Bien común y lucha por generar conocimientos valiosos y potentes Enmarcados en Politícas educativas públicas, La formación en servicio del equipo directivo, como posibilidad de mejora Mirar Las responsabilidades, rutinas, ceremonias, mandatos, tradiciones, etc Nos permite Adentrarnos en la cultura institucional de la escuela, en sus modos de desarrollar practicas de subjetivación, La formación en servicio del equipo directivo, como posibilidad de mejora Mirar Para entender aquello que aparece como instituido y como instituyente, Su condición pública Teniendo en cuenta Garante de derechos, asumir la autoevaluación como una práctica institucional sistemática ???? ????, Adentrarnos en la cultura institucional de la escuela, en sus modos de desarrollar practicas de subjetivación ¿Cuál es el rol/función que debe asumir el equipo directivo? ????, Su condición pública Busca Bien común y lucha por generar conocimientos valiosos y potentes, Adentrarnos en la cultura institucional de la escuela, en sus modos de desarrollar practicas de subjetivación ¿Cuál es el rol/función que debe asumir el equipo directivo? Resolución 1297/22 CGE, Su condición pública Teniendo en cuenta Transmisión de la cultura, El equipo directivo junto a otros actores escolares Tienen Las responsabilidades, Para entender aquello que aparece como instituido y como instituyente Reconocer rutinas, ceremonias, mandatos, tradiciones, etc