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Este Cmap, tiene información relacionada con: Arbol de soluciones, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. MEDIOS Formar estudiantes críticos, creativos, participativos, emprendedores con deseos de triunfar., Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. FINES Excelente interpretación de las tareas asignadas, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. FINES desarrollo de la memoria en el estudiante, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. MEDIOS Acompañamiento constante de la familia en los procesos académicos, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. MEDIOS Formar grupos de apoyo que fortalezcan los procesos educativos, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. MEDIOS Fortalecer o mejorar los hábitos de estudio de los estudiantes, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. MEDIOS Fortalecer las competencias lectoras en los estudiantes de la Institución Educativa Fundadores, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. MEDIOS Mejoramiento de la imagen y de la calidad educativa de la institución, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. MEDIOS Fortalecer las competencias lectoras en los estudiantes de la Institución Educativa Fundadores, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. FINES evitar la desertacion escolar, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. MEDIOS Prácticas pedagógicas didácticas afines al estudiante, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. FINES no se prepara el estudiante para ascender de curso, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. FINES Alto promedio académico, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. FINES mejorar el vocabulario, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. FINES Alta motivación del estudiante en el escenario educativo, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. FINES generar alta autoestima y seguridad de los estudiantes, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. MEDIOS Crear plan de estudios para los estudiantes, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. MEDIOS Motivación de los docentes., Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. FINES desarrollo optimo de la decodificación de las palabras o frases, Implementar una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en la resolución de problemas o dificultades en el proceso de lectura; en cuanto al análisis, comprensión, argumentación, pensamiento crítico, inferencia, proposición, producción textual y reglas ortográficas a través de actividades lúdicas mediadas por las TIC en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa FUNDADORES. FINES Excelente asistencia de los estudiantes