WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Heidy Alvarez, ???? La investigación acción en educación promueve participación activa, enfoque colaborativo, cambio práctico, flexibilidad y adaptabilidad para mejorar la enseñanza., ???? Investigación acción educativa implica participación, colaboración, ciclos de reflexión y acciones prácticas para generar cambios y mejoras tangibles., ???? Ciclo de acción y reflexión: La investigación acción suele seguir un ciclo de cuatro pasos: planificación, acción, observación y reflexión., ???? Método educativo colaborativo: investigación, acción y reflexión iterativa., ???? ???? 1.- Planificación, se identifican los problemas y se establecen los objetivos de la investigación., Enfoque educativo: investigación y acción colaborativa para resolver desafíos educativos. ???? INVESTIGACIÓN ACCIÓN, Ciclo de acción y reflexión: La investigación acción suele seguir un ciclo de cuatro pasos: planificación, acción, observación y reflexión. ???? INVESTIGACIÓN ACCIÓN, ???? ???? 2.- Acción o intervención específica para abordar el problema identificado., ???? ???? La investigación acción sigue un ciclo: Identificación del problema, Planificación y Acción, donde se abordan desafíos educativos mediante acciones específicas., 4.- Por último, se reflexiona sobre los resultados y se ajusta el plan de acción en consecuencia para iniciar un nuevo ciclo si es necesario ???? Ciclo de acción y reflexión: La investigación acción suele seguir un ciclo de cuatro pasos: planificación, acción, observación y reflexión., ???? Enfoque educativo: investigación y acción colaborativa para resolver desafíos educativos., ???? ???? 3.- Se observan los resultados de la acción y se recopilan datos relevantes., Método educativo colaborativo: investigación, acción y reflexión iterativa. ???? INVESTIGACIÓN ACCIÓN, 1.- Planificación, se identifican los problemas y se establecen los objetivos de la investigación. ???? Ciclo de acción y reflexión: La investigación acción suele seguir un ciclo de cuatro pasos: planificación, acción, observación y reflexión., 2.- Acción o intervención específica para abordar el problema identificado. ???? Ciclo de acción y reflexión: La investigación acción suele seguir un ciclo de cuatro pasos: planificación, acción, observación y reflexión., 3.- Se observan los resultados de la acción y se recopilan datos relevantes. ???? Ciclo de acción y reflexión: La investigación acción suele seguir un ciclo de cuatro pasos: planificación, acción, observación y reflexión., Investigación acción educativa implica participación, colaboración, ciclos de reflexión y acciones prácticas para generar cambios y mejoras tangibles. ???? INVESTIGACIÓN ACCIÓN, ???? ???? Tras la implementación, sigue la Observación y Recopilación de datos, Reflexión, Planificación para acción futura y Implementación de acciones revisadas., La investigación acción sigue un ciclo: Identificación del problema, Planificación y Acción, donde se abordan desafíos educativos mediante acciones específicas. ???? INVESTIGACIÓN ACCIÓN, Investigación acción en educación es contextualizada, empoderadora y flexible, adaptándose a entornos específicos y promoviendo desarrollo profesional. ???? INVESTIGACIÓN ACCIÓN