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Este Cmap, tiene información relacionada con: DC mapa mental, Lineamientos curriculares Ciencias Naturales y Educación Ambienta Propuestas de contenido curriculares Contenidos curriculares por grupos: conocimiento de procesos quimicos. saberes de procesos fisicos. saberes de procesos biologicos., Contenidos curriculares por grupos: conocimiento de procesos quimicos. saberes de procesos fisicos. saberes de procesos biologicos. ????, Indicadores de logros: Desarrollar y gestionar el conocimiento para potenciar la capacidad de investigación implica adquirir información y habilidades para explorar y entender el mundo de manera más profunda. Esencialmente, se trata de cultivar la capacidad de investigar de forma efectiva. curiosidad científica y deseo de saber. ????, Lineamientos curriculares Ciencias Naturales y Educación Ambienta Las ciencias naturales pueden ser Las ciencias empíricas se enfocan en estudiar y comprender el mundo natural a través de la observación y la experimentación. Esto significa que recolectan datos mediante la observación directa de fenómenos naturales y llevan a cabo experimentos para validar sus teorías. Por ejemplo, la biología, la química y la física experimental se basan en este enfoque. Las ciencias formales se apoyan en la lógica, las matemáticas y la teoría para desarrollar sus principios y conceptos, sin depender necesariamente de la observación directa o la experimentación práctica. Estas disciplinas se centran en construir teorías y modelos abstractos para entender el funcionamiento del mundo natural. Por ejemplo, las matemáticas aplicadas, la física teórica y la teoría de la computación se incluyen en este grupo., Sus ideas fundamentales son: Los procesos deben enfocarse en el aprendizaje del estudiante. La ciencias son una forma de conocer el ser humano. El conocimiento se origina en las experiencias de la viday cobra significado únicamente dentro de ese contexto. ????, Lineamientos curriculares Ciencias Naturales y Educación Ambienta Ejemplo de aplicación de los lineamentos Indicadores de logros: Desarrollar y gestionar el conocimiento para potenciar la capacidad de investigación implica adquirir información y habilidades para explorar y entender el mundo de manera más profunda. Esencialmente, se trata de cultivar la capacidad de investigar de forma efectiva. curiosidad científica y deseo de saber., Lineamientos curriculares Ciencias Naturales y Educación Ambienta Aspectos generales Sus ideas fundamentales son: Los procesos deben enfocarse en el aprendizaje del estudiante. La ciencias son una forma de conocer el ser humano. El conocimiento se origina en las experiencias de la viday cobra significado únicamente dentro de ese contexto., Las ciencias empíricas se enfocan en estudiar y comprender el mundo natural a través de la observación y la experimentación. Esto significa que recolectan datos mediante la observación directa de fenómenos naturales y llevan a cabo experimentos para validar sus teorías. Por ejemplo, la biología, la química y la física experimental se basan en este enfoque. Las ciencias formales se apoyan en la lógica, las matemáticas y la teoría para desarrollar sus principios y conceptos, sin depender necesariamente de la observación directa o la experimentación práctica. Estas disciplinas se centran en construir teorías y modelos abstractos para entender el funcionamiento del mundo natural. Por ejemplo, las matemáticas aplicadas, la física teórica y la teoría de la computación se incluyen en este grupo. ????