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Este Cmap, tiene información relacionada con: 2025 Situaciones de aprendizaje (tiempos), Situaciones de aprendizaje ¿dónde? espacios, Activar para poder Buscar, recursos ¿cuándo? tiempos, Dominar D1 Paramos para reflexionar lo que sabemos y lo que nos falta revisando los Diarios de Clase, los porfolios, realizando una Prueba escrita y oral. D2 Revisamos los resultados de la D1 mediante la autoevaluación y la heteroevaluación (coevaluación y mi evaluación) D3 Trabajamos en lo que nos falta por conseguir de los Objetivos de Aprendizaje y del reto final. Se incluye la explicación del docente cuando sea necesaria. Evaluación intermedia, tiempos lo fundamental es Activar, Dominar para poder Expandir, Expandir E1 Se continúa con el reto (revisión de lo realizado, fusión del trabajo de los grupos, exposición de prueba…). E2 Presentación del reto en el contexto real. E3 Reflexión sobre el proceso (metacognición). Evaluación formativa final como base para la siguiente UD. Evaluación final, Buscar B1 Buscamos y filtramos las informaciones que obtengamos de personas (familiares, conocidas, otro profesorado), material escrito (libros de texto, otros libros, fotocopias…) y de Internet (incluida la Inteligencia artificial). B2 Ponemos en común las informaciones obtenidas. B3 Detectamos errores durante el proceso y carencias. Evaluación intermedia, Expandir y constantemente Activar, Conectar C1 Personas o material audiovisual que introduciremos en el aula. C2 Salimos del aula: zonas naturales, empresas, monumentos… C3 Reflexionamos sobre lo percibido. Evaluación intermedia, agrupamientos ¿con qué? recursos, Buscar y estar preparadas para Conectar, Conectar y así Dominar, espacios ¿con quién? agrupamientos, Activar A1 Título y relaciones con la historia (motivación). ¿Qué sabemos entre todas? A2 Objetivos de aprendizaje: los entregamos y trabajan sobre ellos y preparan un mural/blog con ellos. A3 Reto a conseguir y su relación con los ODS. Continuamos el diario de clase y el porfolio en esta Unidad. Evaluación Inicial