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Este Cmap, tiene información relacionada con: Atención educativa a estudiantes con discapacidad, Modelo de capacidades ???? Participación e inclusión social, de acuerdo a la comprensión de nuevos conocimientos a través de ???? un continuo seguimiento teniendo en cuenta, Atención educativa a estudiantes con discapacidad ???? Tipos de discapacidad que se pueden encintar en el sistema educativo, La discapcidad ???? Conjunto de características o particularidades que se convierten en una limitación en el desarrollo y funcionamiento cotidiano de los seres vivos, EL PIAR ???? Consolida los ajustes razonables, Contribuye en las transiciones armónicas con los diferentes grados y niveles educativosm en una trayectoría educativa y exitosa ???? Surge cuando la planeación con el DUA, no es suficiente para lograr que todos los estudiantes puedan desarroollarse plenamente en el ámbito escolar, Se crea apartir del acercamiento a la historia escolar del estudiante, la identificación de los gustos, habilidades y potencialidades del estudiante ???? Contribuye en las transiciones armónicas con los diferentes grados y niveles educativosm en una trayectoría educativa y exitosa, un continuo seguimiento teniendo en cuenta ???? Modelo multidimensional del funcionamiento humano, Modelo de capacidades ???? Contexto y vida familiar, Tipos de discapacidad que se pueden encintar en el sistema educativo son Trastorno del espectro autista TEA: Se caracterizan por una traída de dificultades sociales, comunicación,habilidades pragmáticas, de lenguaje y un trastorno de flexibilidad comportamental y mental, Modelo multidimensional del funcionamiento humano ???? Dimensión de conducta adoptativa, Tipos de discapacidad que se pueden encintar en el sistema educativo son Sordo ceguera: esta discapacidad incluye a todas aqeullas personas qie presentan alteraciones tanto visuales como auditivas,ya sea parcial o en su totalidad, Conjunto de características o particularidades que se convierten en una limitación en el desarrollo y funcionamiento cotidiano de los seres vivos Hay capacidades que Puede presentarse en consecuencia de accidentes, un continuo seguimiento teniendo en cuenta ???? Modelo de calidad de vida, Discapacidad sistemática: hace referencia a las condicionesque impiden que los niños o los adolescentes puedan asistir a la clase, en ellas se incluyen enfermedades tanto crónicas y graves como lo son los distintos tipos de cáncer, la insuficiencia renal crónica y terminal, enfermedades cardiovasculares óseas neuromusculares o de la piel ???? Discapacidad auditiva: esta se reconoce como el hecho de una persona que presenta limitaciones significativas en la percepción de sonidos e intercambios de comunicación verbal, ¿QUÉ NO ES? ???? Los trastornos no son una discapacidad, El sistema educativo debe activar propuestas curriculares flexibles que garanticen una educacióninclusiva ???? de acuerdo a la comprensión de nuevos conocimientos a través de, Conjunto de características o particularidades que se convierten en una limitación en el desarrollo y funcionamiento cotidiano de los seres vivos Hay capacidades que Construyen las condiciones de desarrollo de los individuos, ¿QUÉ NO ES? ???? Los trastornos como el TDT, ¿QUÉ NO ES? ???? Trastorno de dislexia, digrafía y descalcaría