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Este Cmap, tiene información relacionada con: 2025 Teoría LOMLOE FP, Criterios de evaluación abordados mediante los Contenidos, Resultados de aprendizaje detallados en los Criterios de evaluación, Unidades didácticas utilizando una estrategia metodológica Historia del segundo día (neurociencia: emociones, conexiones, imitación, multisensorial), Objetivos generales que se concretan en los Resultados de aprendizaje, Unidades didácticas mediante una metodología Personalizada Globalizada: ABP+ApS Cooperativa, Historia del segundo día (neurociencia: emociones, conexiones, imitación, multisensorial) para lograr el Competencia general, Unidades didácticas conducen a un reto final, Unidades didácticas con procedimientos de evaluación observación sistematizada portfolio prueba formativa (oral o escrita), LOMLOE Competencia general, Unidades didácticas atendiendo a la diversidad con principios DUA: implicación, acción y expresión, representación, observación sistematizada portfolio prueba formativa (oral o escrita) y se recogen informaciones mediante instrumentos Rúbrica Escala de valoración Escala de observación Lista de cotejo Diana..., Objetivos de aprendizaje los organizamos en Unidades didácticas, Competencia general se concreta en las Competencias profesionales, personales y sociales, Criterios de evaluación los convertimos en Objetivos de aprendizaje, Unidades didácticas está basada en el interés común contextualizada significativa creativa, ODS..., Competencias profesionales, personales y sociales y para alcanzarlas nos basamos en los Objetivos generales, basada en el interés común contextualizada significativa creativa, ODS... para lograr el Competencia general, reto final basada en el interés común contextualizada significativa creativa, ODS...