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Este Cmap, tiene información relacionada con: Presentación Básica, PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA La IAG para la Integración Educativa de Alumnado con Discapacidad Intelectual 6) ÁNÁLISIS DE DATOS Ventajas y preocupaciones del Uso de IAG, Varias conclusiones: como - Personalización del Aprendizaje -Motivación y Compromiso -Desarrollo de Habilidades Digitales -Desigualdad de Acceso - Protección de Datos -Formación del Profesorado, Uso Indirecto de la IAG (Preferido) Argumentos a favor -Características Evolutivas del Alumnado -Supervisión y Contextualización -Vínculo Humano, PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA La IAG para la Integración Educativa de Alumnado con Discapacidad Intelectual 6) ÁNÁLISIS DE DATOS Uso Indirecto de la IAG (Preferido), 50% de los docentes sin experencia previa en EI 33% de los docentes con experiencia previa 16% de los docentes no estaba seguro de su experiencia previa Medidas estadísticas Mediana: 33, PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA La IAG para la Integración Educativa de Alumnado con Discapacidad Intelectual 6) ÁNÁLISIS DE DATOS Estadísticas Docentes, PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA La IAG para la Integración Educativa de Alumnado con Discapacidad Intelectual 3) MARCO TEÓRICO 3.4. Potencial de la IAG para la Inclusión, PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA La IAG para la Integración Educativa de Alumnado con Discapacidad Intelectual 2)OBJETIVOS General, 3.6. Ventajas e Inconvenientes Ventajas Personalización del aprendizaje, Motivación y Desarrollo de habilidades digitales., 3.6. Ventajas e Inconvenientes Inconvenientes Exposición excesiva a pantallas y Riesgo de dependencia tecnológica., Específicos encontramos: - Orientaciones para profesorado y familias - Formación docente en IAG - Desarrollo de guías y recursos - Evaluar datos, Estadísticas Docentes con 50% de los docentes sin experencia previa en EI 33% de los docentes con experiencia previa 16% de los docentes no estaba seguro de su experiencia previa, 3.4. Potencial de la IAG para la Inclusión conclusión Útil para todo el alumnado, especialmente para quienes tienen NEE., PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA La IAG para la Integración Educativa de Alumnado con Discapacidad Intelectual 3) MARCO TEÓRICO 3.3. Inclusión Educativa y Tecnología, Principales Dificultades Identificadas: son Consideraciones éticas y Sociales, - Orientaciones para profesorado y familias - Formación docente en IAG - Desarrollo de guías y recursos - Evaluar datos conocer Ventajas, Planificación y Diseño de la Investigación: son Enfoque Empírico-analítico (positivista), Principales Dificultades Identificadas: son Interacción humana, Principales Dificultades Identificadas: son Adapatación a las Características del Alumnado, 3.5. Consideraciones Éticas y Pedagógicas estudios 74% docentes/padres: positiva si es complementaria / 75% alumnado: mayor motivación y compromiso.