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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Maxim Modifications, PDA soutient l'enseignant dans sa tâche de Planification, 3 phases pédagogiques Préparation, Discipline présentation Relations entre la discipline et les autres éléments du Programme de formation, PDA Primaire, Planifier ce que l'élève doit savoir pour faire la tâche Tâche diagnostique, Types d'activité en agir Cycliques, Savoirs essentiels Connaissances (prim.) ou Savoirs (sec.), Planification Globale, Composantes de la compétence C1 Analyser, Adopter un mode de vie sain et actif (C3) prend appui sur Agir (C1), Interagir (C2) composées de Savoirs essentiels, Tâche d'évaluation collecte de traces bulletin scolaire, Primaire possède des Domaines généraux de formation, SAÉ Séquence de cours (minimum 5 cours), Interagir (C2) Intention d’appliquer des stratégies en situation de jeu. Se pratique en équipe!, Développement de la personne EPS, noblre de tâches Grille d'interprétation, 3-Annexe(s) Ressources mises à la disposition de l’élève : affiches qui apparaîtront aux murs, règlements d’une tâche, outils d’évaluation, etc…, Composantes de la compétence C1 Évaluer efficience motrice + démarche selon but, 3 missions Instruire dans un monde du savoir