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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: Il paradigma costruttivista, Teoria dell'apprendimento di Ausubel vi sono quattro tipi di apprendimento per scoperta, significativo che ha luogo quando il materiale di apprendimento, Teoria dell'apprendimento di Ausubel vi sono quattro tipi di apprendimento meccanico, è costruita la crescita nella conoscenza avviene per ciascuno, integrando ciò che apprende, all'interno del proprio mondo, le conoscenze primarie interagiscono con le nuove l'apprendimento del discente è influenzato in modo determinante dalle conoscenze già possedute, L'approccio Costruttivista la crescita nella conoscenza avviene con una continua negozizazione nella "comunità di discorso", è influenzato in modo determinante dalle conoscenze già possedute che l'insegnante deve scoprire e organizzare l'insegnamento di conseguenza, è costruita la crescita nella conoscenza avviene con una continua negozizazione nella "comunità di discorso", le conoscenze primarie interagiscono con le nuove l'apprendimento del discente avviene con l'assimilazione di nuovi concetti e proposizioni nella cornice di quelli già esistenti nella propria mente, Teoria dell'apprendimento di Ausubel vi sono quattro tipi di apprendimento significativo, significativo che ha luogo quando il discente è motivato ad apprendere significativamente, L'approccio Costruttivista la crescita nella conoscenza presentando compiti autentici in un contesto significativo, è costruita la crescita nella conoscenza presentando compiti autentici in un contesto significativo, L'approccio Costruttivista l'assunto di base: la conoscenza non è indipendente da chi impara, Teoria dell'apprendimento di Ausubel vi sono quattro tipi di apprendimento per ricezione, significativo che ha luogo quando la cornice concettuale in cui è situata la nuova conoscenza è chiara, L'approccio Costruttivista la crescita nella conoscenza avviene per ciascuno, integrando ciò che apprende, all'interno del proprio mondo, significativo quando le conoscenze primarie interagiscono con le nuove, L'approccio Costruttivista l'assunto di base: la conoscenza è costruita, il materiale di apprendimento è adeguato (per linguaggio ed esempi) alla preesistente conoscenza del discente