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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: m174b, affetti sono oggi molto studiati - diagnosi - psicopatologia - ricerca psicoterapica, affetti includono componenti fisiologiche, schemi affettivo-cognitivi che riguardano la regolazione degli affetti, schemi affettivo-cognitivi che informano Internal Working Models (IWM) o Modelli Operativi Interni (MOI), nucleo affettivo del Sé il quale garantirà all'individuo adulto la continuità dell'esperienza, nucleo affettivo del Sé il quale aiuterà nella comprensione degli atteggiamenti/comportamenti nelle relazioni interpersonali, mancanza di riparazione si può ingenerare uno sviluppo patologico, schemi affettivo-cognitivi che riguardano l'esperienza degli altri, comunicazione affettiva (p.e. madre-bambino) che avviene attraverso processi di attunement (sintonizzazione): si tratta di una sorta di "empatia corporea" che si basa su una comunicazione non-verbale tra madre e bambino che interessa il ritmo, la forma e l'intensità della comunicazione, comunicazione affettiva (p.e. madre-bambino) che avviene attraverso processi di mirroring (rispecchiamento): la madre rispecchia le emozioni del bambino (mostrando quindi di riconoscerle), e il bambino osservando le emozioni della madre fa esperienza della sua stessa esperienza emotiva, schema dello sviluppo delle emozioni vi sono diverse emozioni estetiche (emozioni suscitate dalle proprie azioni), schemi affettivo-cognitivi che riguardano l'esperienza di sé, fallimento interattivo in caso di mancanza di riparazione, affetti sono alla base degli schemi affettivo-cognitivi, nucleo affettivo del Sé concetto proposto da Emde (1983), attunement (sintonizzazione): si tratta di una sorta di "empatia corporea" che si basa su una comunicazione non-verbale tra madre e bambino che interessa il ritmo, la forma e l'intensità della comunicazione una cattiva sintonizzazione può causare lo sviluppo nel bambino di disturbi nel comportamento, funzioni regolative quali p.e. restituzione delle informazioni sulla capacità di ottenere rassicurazione e ristabilire un senso di sicurezza (p.e. il bambino scambia e riceve informazioni), fallimento interattivo avviene quando il caregiver non riconosce i segnali affettivi negativi, funzioni regolative attraverso strategie di regolazione emozionale complessa, comunicazione affettiva (p.e. madre-bambino) che avviene attraverso processi di social reference (approvazione): p.e. quando il bambino si trova di fronte a qualcosa di nuovo (potenzialmente pericoloso), ricerca lo sguardo della madre per cogliere un qualche segnale di approvazione o di pericolo